高中实习班主任计划.docVIP

高中?实习?班主?任的?工作?计划? ? 班?主任?实习?工作?是一?项相?对来?说比?较繁?琐而?又无?确定?定则?的工?作。?班级?情况?的特?殊性?以及?班主?任的?班级?管理?风格?影响?着班?级的?班风?建设?、学?风建?设以?及精?神文?明建?设。?作为?实习?班主?任，?本着?学习?的态?度，?希望?能在?班主?任的?指导?下为?班级?建设?贡献?自己?的一?份力?，为?自己?以后?的工?作打?下基?础。?现在?对高?一（?1）?班有?了一?定的?了解?，也?知道?了班?主任?对班?级管?理的?大致?看法?，依?此制?定出?实习?班主?任计?划，?希望?能将?班级?建设?得更?加团?结、?和睦?，更?具良?好学?习氛?围。? ? ?一、?班级?情况?分析? ? ?高一?（1?）班?人数?60?人，?男生?女生?各占?一半?，刚?好平?衡。?中午?留校?的学?生有?23?位。?作为?直升?班—?—全?年级?最好?的班?级，?其他?班级?都将?一班?作为?标准?。若?一班?做得?好，?其他?班级?认为?这是?理所?当然?；若?一班?做得?不好?，则?会成?为其?他班?级嘲?讽的?笑话?。因?此，?无论?是教?师还?是学?生，?多少?都会?有种?处在?优势?地位?的压?力。? ? ?除了?极个?别学?生以?外，?大多?数学?生是?以优?异的?成绩?进入?一班?的。?但是?，他?们的?学习?方式?仍然?处在?初中?阶段?，没?有适?应高?中的?高强?度学?习。?一旦?遇到?学科?的单?元测?试，?面对?不堪?目睹?的成?绩，?他们?又觉?得倍?受打?击，?从而?迷茫?、彷?徨，?不知?所措?。因?此，?尽快?帮助?学生?顺利?度过?高中?过渡?期是?班主?任的?重要?任务?之一?。 ? ? 班?级的?纪律?、卫?生问?题是?个大?问题?。教?师强?调时?就做?好，?若不?强调?则不?做。?但是?，有?极个?别学?生（?如唐?一茗?），?坚持?每天?用抹?布将?黑板?、讲?桌擦?得干?干净?净。?可见?，有?着强?烈班?级荣?誉感?的学?生会?不计?个人?得失?为班?级做?事，?而集?体意?识淡?薄的?学生?对班?级的?各项?事务?视而?不见?。因?此，?加强?学生?的集?体荣?誉感?、增?强学?生的?集体?意识?，让?每位?学生?自愿?、主?动的?为班?级做?事，?那所?有的?问题?（如?迟到?、未?拖地?等）?都将?不是?问题?。 ? ? 综?上所?述，?为了?保证?班级?向着?健康?、积?极向?上的?良好?方向?发展?，就?应当?团结?一切?可以?团结?的力?量，?让每?位学?生都?参与?进来?，自?觉地?为班?集体?做事?。让?这种?自觉?成为?习惯?，渐?渐的?，一?个班?的班?风建?设、?学风?建设?以及?精神?文明?建设?就都?水到?渠成?了。? ? ?二、?班级?建设?目标? ? ?1、?引导?学生?做好?思想?工作?，面?对高?中的?学习?和生?活，?要有?正确?的自?我定?位、?良好?的心?理素?质以?及良?好的?行为?习惯?；重?视学?习方?法，?强调?学习?效率?，注?重细?节，?让一?班的?优秀?成为?一种?习惯?。 ? ? 2?、帮?助学?生树?立集?体荣?誉感?，增?强学?生集?体意?识；?让自?觉的?为班?级做?事成?为一?种习?惯。? ? ?3、?指导?学生?养成?良好?的人?文素?养，?促进?班级?良好?班风?、学?风的?形成?。 ? ? 总?体上?，要?达到?人人?为班?级，?人人?爱班?级，?班级?是我?家的?良好?氛围?。 ? ? 三?、班?级建?设措?施及?具体?步骤? ? ?（一?）常?规要?求及?措施? ? ?1、?争取?全班?学生?能够?提前?5分?钟进?教室?，杜?绝迟?到现?象；?同时?，早?上收?作业?的时?间为?7点?25?至7?点3?0，?充分?利用?早读?时间?进行?早读?。 ? ? 2?、切?实落?实卫?生值?日制?，每?天的?卫生?状况?由当?天值?日学?生全?权负?责，?要达?到教?室的?每一?个角?落都?是干?净整?洁的?，讲?桌是?一尘?不染?的，?拖把?、黑?板檫?的摆?放是?有序?的。? ? ?3、?中午?休息?时间?要保?持教?室的?安静?，切?实保?证教?室是?个提?供休?息的?良好?场所?。 ? ? 4?、课?间出?操以?及眼?保健?操一?定要?确保?每个?学生?都要?做好?，不?能被?值勤?老师?扣分?。 ? ? 5?、指?导培?养班?级干?部的?组织?管理?能力?，培?养班?干部?团结?协作?的精?神；?同时?密切?关注?班干?部与?大多?数学?生的?关 ?系，?防止?班干?部与?学生?出现?两极?分化