高中教师上学期教育总结.docVIP

高中?教师?上学?期教?育工?作总?结 ? ?光阴?荏苒?，岁?月如?梭。?时光?给我?们的?感觉?永远?是，?不注?意不?知道?，回?头吓?一跳?，多?少当?时风?云事?，今?朝概?叹空?回首?。还?是痞?子蔡?形容?得妙?，光?阴就?像肉?包子?打狗?，一?去不?复返?啊。? ? ?似乎?才刚?刚开?始新?教师?充实?地岗?前培?训，?似乎?还在?努力?地思?考新?学期?第一?节课?怎么?上，?蓦然?回首?，却?已是?一学?期即?将结?束之?时。? ? ?作为?对自?己的?要求?，我?一直?使自?己处?于一?种充?电状?态，?持续?地保?有对?知识?的渴?求和?欲望?。通?过不?断地?自学?、与?人交?流和?实践?，初?步形?成自?己对?教育?教学?各层?面的?看法?和感?悟，?只是?尚缺?乏真?正的?实践?和历?练，?很多?看法?和感?悟都?还只?是停?留于?纸上?谈兵?，也?不够?全面?不成?系统?。因?此，?这一?学期?的教?育教?学工?作实?战中?，我?感受?颇多?，尤?其在?把一?些理?论或?想法?付诸?于实?践方?面，?既尝?试到?了成?功的?喜悦?，也?走了?一些?弯路?，并?有半?途而?宣告?失败?的尝?试。? ? ?本学?期我?负责?高一?（x?xx?）、?（x?xx?）班?两班?的数?学教?学工?作，?回顾?一学?期来?的点?滴工?作，?下面?我就?自己?的部?分想?法和?感悟?与大?家作?一简?单交?流，?也权?当是?工作?总结?吧。? ? ?一、?让学?生爱?上你? ? ?语文?教学?往往?可以?由情?导识?，但?数学?则行?不通?，学?生没?有一?定的?数学?知识?和思?维却?对数?学感?兴趣?那是?难以?想象?的。?事实?上，?这是?学生?普遍?觉得?数学?难学?和不?喜欢?数学?的一?个重?要原?因，?甚至?一些?学生?没有?真正?接触?学习?数学?，只?是听?别人?说抽?象难?学就?听而?怯步?，完?全没?有尝?试的?欲望?。 ? ? 于?是如?何解?决这?个问?题，?便成?为摆?在数?学老?师们?面前?的一?道不?可逾?越的?沟壑?。纵?观眼?下，?大家?普遍?认同?并在?实践?着的?做法?便是?通过?介绍?数学?的广?泛应?用性?、数?学的?各种?“美?”、?数学?的有?趣、?数学?可以?锻炼?思维?等等?方面?以吸?引学?生的?兴趣?，只?是，?从结?果上?来看?，效?果甚?微。?这是?可以?理解?的，?数学?的魅?力不?是听?人介?绍就?能体?会得?到的?，而?只有?真正?投入?其中?，去?接触?去学?习，?有了?理解?有了?感悟?，然?后方?能逐?渐感?受到?数学?的奇?妙和?魅力?，并?因此?慢慢?喜欢?上数?学。?由此?观之?，数?学是?一门?“由?知至?情”?的学?科。? ? ?问题?的存?在，?就必?然引?导人?去思?考去?解决?。在?这一?学期?的教?学实?践过?程中?，我?开始?慢慢?意识?到，?要提?高数?学教?学质?量，?要提?高学?生的?数学?成绩?，必?须做?到两?点：?其一?是教?师的?课堂?教学?水平?，其?二是?让学?生爱?上你?。当?然具?体细?分还?可以?分为?好多?方面?，但?基本?可以?归为?这两?方面?，作?为新?老师?，我?一直?在教?学实?践和?理论?两方?面下?苦功?夫，?但不?管怎?样，?必须?承认?还有?很多?方面?有待?提高?，那?么在?这里?我想?强调?的是?第二?点，?而这?也正?是为?大多?数老?师所?熟知?却没?有或?疏于?实践?的，?其实?数学?老师?是最?应该?做到?这点?的。?前面?已经?阐述?了，?数学?是“?由知?至情?”的?，那?么参?考语?文的?教学?，让?学生?爱上?你正?可以?起到?“情?”的?作用?，所?谓爱?屋及?乌，?学生?会因?为喜?欢你?而喜?欢你?这个?学科?，那?么就?自然?会尝?试去?接触?去学?习数?学，?有了?一定?理解?和感?悟，?就逐?渐能?克服?困难?解决?一些?问题?，然?后有?解决?问题?后的?满足?感和?成就?感，?而这?又促?使他?们不?断寻?求更?大的?成就?感，?这便?进入?一个?良性?循环?，学?生在?这一?过程?中，?自己?体验?感受?到数?学的?功用?、奇?妙和?魅力?，而?后逐?渐喜?欢上?数学?，等?到学?生喜?欢上?数学?，那?么作?为数?学老?师就?基本?大功?告成?而可?以退?居幕?后了?。由?此，?你便?大致?可以?看到?让学?生爱?上你?的巨?大作?用了?，这?实在?比你?每天?扯大?嗓子?大喊?数学?是多?么多?么的?重要?要来?得实?际有?效。? ? ?至于?怎样?才能?让学?生爱?上你?，那?就不?是在?这里?要阐?述的?问题?