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高中?教学?老师?的工?作计?划 ? ?一、?学情?分析? ? ?高三?班现?有学?生人?，其?中男?生人?，女?生人?，作?为文?科普?通班?，学?生学?习基?础较?差，?行为?习惯?较差?，高?二下?学期?的期?末考?试中?进入?文科?全年?级前?50?名的?学生?有人?，总?成绩?在4?00?分的?学生?有人?。 ? ? 二?、工?作要?点 ? ? 1?.加?强思?想教?育，?提高?思想?觉悟?水准?。思?想是?行动?的先?驱。?为提?高学?生的?思想?素质?应对?高三?学习?，对?学生?的思?想教?育主?要从?以下?几个?方面?进行? ? ?理想?教育?——?确定?学习?的具?体目?标，?人生?的大?目标?。 ? ? 态?度教?育—?—敢?于吃?苦，?敢于?拼搏?（通?过学?习往?届高?三毕?业生?的优?秀事?例，?激发?学生?学习?的主?动性?与积?极性?）。? ? ?典型?教育?——?向好?学生?学习?，向?第一?看齐?。 ? ? 信?心教?育—?—相?信自?己一?定能?行，?为自?己的?人生?做最?后的?拼搏?。 ? ? 2?.加?强规?范训?练，?即让?学生?养成?： ? ? （?1）?一丝?不苟?的学?习态?度。?让学?生每?页书?都要?认认?真真?地读?，每?节课?都要?认认?真真?地听?，每?道题?都要?认认?真真?地做?，每?个错?题要?认认?真真?地改?。 ? ? （?2）?一滴?不漏?的学?习要?求。?培养?学生?互帮?互学?，凡?是学?过的?知识?都应?该会?，凡?是做?过的?题都?应该?对，?凡是?要求?记住?的都?应该?牢记?在心?。努?力做?到四?清：?堂堂?清、?日日?清、?周周?清、?月月?清。?不留?疑点?，不?留死?角，?切实?打好?基础?。 ? ? （?3）?始终?如一?的学?习习?惯。?严格?的学?风，?不仅?应坚?持一?周、?一月?、一?学期?，而?且应?该坚?持几?年、?十几?年甚?至几?十年?。做?到?活到?老，?学到?老?.治?学严?谨的?学风?应始?终如?一。? ? ?3.?加强?学法?指导?。根?据?新教?材、?新大?纲、?新教?法?的特?点，?依据?高考?形势?的变?化，?要在?总结?学习?以前?教学?管理?工作?的基?础上?，结?合高?考最?新形?式，?认真?研究?教学?管理?的新?对策?，着?重抓?好以?下几?个方?面的?工作?： ? ? （?1）?教育?学生?在突?出语?数外?的同?时，?综合?科目?要在?应用?和学?科渗?透上?下功?夫，?特长?科顺?其自?然。? ? ?（2?）加?强学?法指?导并?对学?生进?行分?类，?实行?分层?推进?。 ? ? （?3）?加强?对学?生的?行为?、学?法习?惯的?养成?教育?，增?强学?生的?规范?意识?，努?力提?高学?习的?主动?性、?自觉?性，?提高?主动?认知?的能?力。? ? ?（4?）发?挥优?秀学?生的?模范?带头?作用?，提?高学?生学?习的?积极?性，?努力?养成?一种?互帮?互学?、团?结向?上的?良好?班风?。 ? ? （?5）?当好?任课?教师?和学?生的?桥梁?，搞?好师?生配?合，?建设?一个?师生?和谐?的班?集体?，为?教学?、为?学习?创造?一个?良好?的环?境。? ? ?4.?加强?完善?班干?部建?设，?营造?良好?的氛?围。?具体?做到?： ? ? （?1）?定期?召开?班干?部会?议，?大力?开展?经验?交流?和思?想教?育活?动，?培养?班干?部的?服务?意识?、管?理意?识和?奉献?精神?，激?发其?工作?热情?，提?高其?工作?水平?，促?使其?更好?的发?挥班?级工?作计?划的?核心?作用?，当?好班?主任?的得?力助?手。? ? ?（2?）分?工明?确、?各负?其责?，对?班内?的各?项事?务明?确到?位、?分配?到人?。班?干部?在自?己的?职责?范围?内很?好的?行使?职权?，每?一位?学生?必须?及时?、认?真、?全面?、彻?底地?完成?应完?成的?任务?，若?出现?问题?，既?追究?当事?人的?责任?，还?追究?负责?人的?责任?。 ? ? 5?.强?化日?常管?理，?培养?良好?习惯?。良?好习?惯的?养成?对人?的成?长有?着举?足轻?重的?作用?，通?过建?章立?制，?制定?宿舍?公约?、学?生一?日常?规、?课堂?公约?等措?施规?范学?生，?使学?生养?成良?好的?习惯?。 ? ? 6?.开?展活?动，?丰富?学生?生活?。高?三的?学习?是紧?张忙?碌的?，为?使学?生乐?学、?爱学?，让?积极?参加?学校?组织?的各?种活?动，?营造?轻松?学习?气氛?。 ? ? - 3 -