高二教师新学期计划.docVIP

高二?教师?新学?期的?工作?计划? ? 一?、 ?指导?思想? ? ?以中?学物?理教?学大?纲为?纲，?以新?编中?学物?理教?材为?本，?在落?实基?础知?识，?形成?基本?技能?多下?功夫?。以?培养?学生?的创?新精?神和?实践?能力?为目?标，?以校?备课?组为?主体?，注?重研?究新?教材?教学?的特?点和?规律?，积?极探?究课?堂教?学模?式，?优化?课堂?教学?结构?，深?入推?进课?程改?革，?全面?提高?教师?素质?和物?理教?学质?量。? ? ?以全?国课?程改?革精?神和?我校?创建?示范?性高?中为?动力?，以?区、?校教?学教?研计?划为?指导?，团?结奋?斗，?发扬?“团?结敬?业求?实创?新”?的科?组精?神，?认真?实施?高中?新课?改、?全面?完成?教学?教研?任务?。 ? ? 二?、任?务目?标 ? ? 1?、 ?具有?前瞻?性：? ? ?突出?“以?人为?本”?的原?则；?以全?面提?高学?生的?基本?素质?为基?础，?以培?养学?生能?力为?中心?，以?培养?学生?创新?精神?和实?践能?力为?重点?，既?强调?学生?对知?识的?掌握?，又?注重?学生?能力?的发?展，?既强?调记?忆力?、思?维能?力等?智力?因素?的开?发，?又重?视动?力、?兴趣?等非?智力?因素?的培?养；?既注?重学?法的?指导?，又?鼓励?学生?自主?探究?，使?学生?的思?维能?力和?应用?能力?不断?发展?，促?进学?生整?体素?质的?提高?。 ? ? 2?、 ?突出?创新?性 ? ? 创?新是?一个?民族?进步?的灵?魂，?也是?我们?教育?学生?的目?的，?应在?计划?中吸?纳最?新教?育教?学成?果，?对教?学内?容体?系重?新审?视和?梳理?。摒?弃那?些与?课标?不相?符的?陈旧?的认?识，?创造?性地?使用?教材?，把?培养?学生?学习?兴趣?，挖?掘学?习潜?力，?提升?学生?综合?素养?放在?首位?。在?计划?安排?设计?上，?贯彻?新课?标理?念，?试题?使用?角度?新颖?，形?式活?泼，?力求?凸现?时代?性、?探究?性和?开放?性，?打通?课本?与社?会、?生活?的壁?垒，?为学?生提?供一?个联?系实?际、?自主?探究?的空?间，?以培?养学?生的?创新?精神?和实?践能?力。? ? ?3、? 注?重实?用性? ? ?计划?与新?课标?教材?配套?，内?容的?编排?与教?学实?际，?教学?程序?吻合?，力?求成?为本?组本?学期?教学?过程?中指?导性?、纲?领性?文件?。 ? ? 4?、讲?求科?学性? ? ?要求?计划?符合?教学?规律?，符?合学?生的?认知?要求?，正?确处?理获?取知?识和?培养?能力?的关?系，?力争?巩固?课本?知识?的前?提下?，加?大培?养力?度，?所选?题材?力求?开放?，利?于学?生夯?实基?础，?又利?于学?生创?新思?维和?发散?思维?的形?成。? ? ?5、?全面?高效?性 ? ? 计?划将?高考?考纲?的精?髓融?于其?中，?力求?以高?考大?纲为?纲，?全面?列出?高考?基础?知识?点，?高考?要点?和高?考应?试技?巧，?使学?生学?有方?向，?练有?目的?，考?有依?据，?在有?限时?间尽?可能?多地?扩大?知识?容量?，在?下学?期学?习中?先入?一步?。 ? ? 三?、具?体工?作措?施 ? ? 1?、学?习新?教材?：每?个教?师要?认真?钻研?新教?材，?掌握?其体?系，?把握?其规?律，?找出?新旧?教材?的区?别，?运用?新教?材的?资料?进行?教学?，切?实做?到：?备课?有底?，教?学有?数，?指导?有法?。 ? ? 2?、探?索新?教法?：传?统的?教法?有成?功的?一面?，也?有与?新教?材、?新高?考、?新目?标不?适应?的地?方，?在教?学中?，一?方面?要吸?取传?统教?法的?精华?，另?一方?面积?极探?索适?应当?前形?势，? 适?应本?校学?生实?际的?新教?法。?当堂?训练?的精?华，?用多?种辅?助手?段和?设备?进行?教学?、做?好实?验教?学，?注重?实验?法教?学。? ? ?3、?加强?对物?理作?业的?指导?：注?重教?学过?程的?科学?性，?规范?性。?要求?学生?做到?的自?己一?定要?先做?到，?强调?解题?过程?，物?理思?路清?晰、?书写?格式?规范?，做?好章?节过?关题?，这?是形?成严?谨的?逻辑?思维?能力?的必?要过?程。? ? ?4、?注重?教学?研究?，集?体备?课。?备课?前，?先进?行集?中交?流，?取众?人之?长，?分析?好教?材；?个人?再根?据本?班实?际，?作适?当调?整，?写好?教案?；.?相互?间进?行课