电气控制与PLC技术教案常用低压电器.doc

第一章 常用低压电器 授课章节 0 绪论 §1-1 低压电器的作用与分类§1-2低压开关 明确本课程研究的对象和内容，及其在培养高级工程技术人才全局中的地位、任务和作用对学科的发展现状有所了解。低压电器的作用与分类低压开关本课程研究的对象及内容低压电器的作用与低压开关2学时 教学过程和教学内容 备注 0 绪论 一.课程的性质与任务 本课程是一门实践性很强的专业必修课，本课程是在学习《电机原理》、《电力拖动基础》之后，并进行了电工基本技能技能实践的基础上进行讲授的，以使学生具有较牢固的基础理论知识和较强的感性认识。 本课程的基本任务是： 1、 2、 3、 4、 5、PLC技术》课程研究的内容 第一编 电气控制技术 第一章 常用低压电器（4学时）； 第二章 电气控制线路的基本控制（8－10学时）； 第三章 电气控制系统分析（8－10学时）； 第四章 电气控制系统的设计（6－8学时）。 第二编 PLC控制技术 第五章 可编程控制器概述（2学时）； 第六章 三菱FX2N可编程控制器及其基本指令的应用（8－10学时）； 第七章 FX2N可编程控制器步进指令及状态编程（8学时）； 第八章 FX2N可编程控制器应用指令及其编程（10－12学时）；第九章控制系统设计与CC-Link工控网络技术（6学时）；第十章 OMRON可编程控制器及应用（4学时）； 第三编 电气控制与PLC控制器技术实验与实训 第十一章 电气控制实验与实训（8学时）；第十二章PLC控制系统设计与仿真实验（8学时）； 研究在进行具体的控制任务时电气设备的选型、组合、实现控制任务的系统控制方案的设计等问题。 总括为两个方面： （1）传统的电气控制：介绍设备选用、单元控制电路、工厂典型电气控制分析与设计方法。 （2）现代PLC控制：学习工控领域新的主流控制技术，探索根据工控需求从事电气控制设计的途径。 三、如何进行本课程的学习 1、掌握本课程的特点 本课程集传统继电控制技术与现代PLC控制及工业网络技术为一体，电气控制中的多种技术综合应用，充分表现了控制技术“强弱结合、软件硬件结合”的新思想、新理念。 课程特点：理论性（注重理解和 本课程着重研究一般生产机械或生产过程控制的共性问题，即应用控制理论和方法分析和解决工程问题，课程的基本理论和方法是紧密为工程实际服务的。在学习中，以继电—接触器控制为基础，提高PLC程序设计和PLC技术应用能力及其系统设计能力。了解目前工业自动化技术及PLC控制技术的发展动态，培养学生在工业自动化控制技术领域的分析能力和解决实际问题的设计能力，尤其是应用PLC的新技术对复杂的继电接触器系统实施改造的技术革新思想，可培养学生的创新意识和创新精神，为适应工业控制技术的发展和从事实际工作打下良好的基础。 四、工业自动控制的主流技术 工厂电气设备各式各样，大多由电力拖动，且采用各种控制装置来实现对它的控制。按控制系统分，有断续控制、连续控制和计算机控制系统。 本课以前两种控制系统及其设备为主，对在集成电路、计算机技术的基础上发展起来的新型工业自动控制装置——PLC控制技术、软起动技术、变频调速技术等设备作了详尽的介绍。 工业设备控制的起源：从人类使用电能开始，控制技术相伴而生。 （1820年以前的化学电能，1830年单相发电、1860年的二相制、1888年提出三相制，真正解决了动力问题，机械化和规模化的生产方式才得以实现并迅速得到发展。）随着机械化和生产方式规模化的发展与成熟，控制技术也得到了相应的发展和提升。 实现工业自动控制的主流技术 五、电气控制技术的发展 19世纪末，在生产机械的拖动系统中，电动机替代了蒸汽机，出现了电力拖动。在其初期，常以一台电动机拖动多台设备，或使一台机床的多个动作由一台电动机拖动，称为集中拖动。随着生产发展的需要，2020年代电力拖动方式由集中拖动发展为单独拖动。为了进一步简化机械传动机构，更好地满足大型机械和精密机械的各部分对机械特性的不同要求，在30年代出现了多电动机拖动方式，机械的各部分分别采用不同的电动机拖动。这种多电动机拖动不仅简化了机械结构，使机械性能日趋完善，而且也为机械的自动化控制创造了良好的条件。此外，在生产过程中，要求对影响产品质量的各种参数能自动调整，这些都促使电气自动控制技术迅速发展。 在电力拖动方式的演变过程中，电力拖动的控制方式由手动控制逐步向自动控制方向发展。最初的自动控制是用数量不多的继电器、接触器及保护元件组成的继电—接触器控制系统。这种控制具有使用的单一性，即一台控制装置只能针对某一种固定程序的设备，一旦程序有所变动，就得重新配线。而且这种控制的输入、输出信号只有通和断两种状态，因而这种控制是断续的，不能连续反映信号的变化，故称为断续控制。 为了使控制系统获