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角色游戏指导说课稿 各位评委你们好，我是@号选手，我说课的题目是《角色游戏指导》，我使用的教材是幼儿师范学校统编教材，郑州大学出版社出版的《幼儿教育学》。【说教材】《角色游戏》选自幼儿教育学第九章第二节《幼儿园游戏指导》中的一课时。本课属于“设计、应用”学习领域，重在提高学生的实际操作能力和创造能力。角色游戏是学前儿童最典型、最有特色的游戏。许多研究表明，即使没有成人的指导，学前儿童也会产生角色游戏，这是他们发展的需要，是发展中必须经历的过程。然而角色游戏的教育作用能否充分发挥，在很大程度上取决于教师对游戏的正确指导。 【教学目标】 根据本节课在教材中的重要地位和教学大纲的要求以及具体的教学内容我设计了以下几个教学目标 ???一：知识目标：1、使学生能够掌握角色游戏的特征 2、掌握角色游戏的指导要求。 3、掌握角色游戏指导过程中的注意事项。二：能力目标： 通过本节课的学习，让学生具备科学规范指导幼儿园游戏的能力，同时在学习中进一步提高学生分析、解决问题的能力。 三：情感目标：让学生从学习中体验快乐自信，激发学生学习的兴趣，体验成功 的喜悦，从而更加热爱自己的专业,。 【教学的重、难点】 角色游戏的特点和指导既是本节课的重点，也是本节课的难点。 【说学情】 知识掌握上：学生上节课学过了幼儿游戏的一般概念，具备了学习本节课的知识基础。 知识 障碍：掌握角色游戏的特点，结