核心通课程计画目的,主要内容及执情形.pdfVIP

核心通識課程計畫目的、主要內容及執行情形 1、規劃理念 本計畫將規劃二門通識核心課程，分別為：人文精神（一）、人文精神（二）來加 以說明。 本校秉持「弘毅博愛」的精神，以人文關懷、人道精神為依歸，強調「全人教育」 理念，除技藝專長外，特別重現學生的人文素養與社會關懷。通識中心為達成此一目標， 發展一個兼具校園文化、結合社區關懷的通識課程—「人文精神」 。人文精神課程屬於 全校日間部、進修部、推廣課程學生 「必修」之核心通識課程，引導學生從自我出發， 認識生命、關懷社會、疼惜自然。 本校的前身是護專與醫專，學校的特色是以生命關懷為出發，「人文精神」課程在 這樣的環境滋長，絕非偶然。自八十八學年度起， 「人文精神」課程在本校扮演「核心 通識」角色，開始進入試辦階段，實施範圍涵蓋二技、四技及五專一年級新生，規劃為 一年、四學分的必修課程。並自八十九學年度起，課程開始涵蓋進修部與推廣部學生， 課程內容也不斷延伸更寬闊的視野，並全面觸及社會脈動，希望除了陶冶學生關懷生命 的情操之外，也能培育社會