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石缝间倔强的生命-泉州六中.ppt

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石缝间倔强的生命-泉州六中

天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为, 所以动心忍性,增益其所不能…… 故事拓展 故事一 一位农夫有头老驴子。一天,老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴子的哀鸣,目睹它的困境,想了很久,断定救不了它了,但又不忍心看着它痛苦而死。于是,农夫决定往井里填土,把驴闷死,帮它早些解除痛苦。开始,驴子吓坏了,但几乎同时,老驴又镇静下来,每次土砸到背上,就用力抖掉,然后踏着土块往上升一点,老驴抖一下就爬上来一点点。不管土块打在背上有多痛,老驴子就是不肯放弃。也不知过了多久,那头筋疲力尽、伤痕累累的老驴子终于回到了地上。 ? 原来会埋藏它的泥土最终却拯救了它! 故事拓展 西汉时期,有一个特别有学问的人,叫匡衡,匡衡小的时候家境贫寒,为了读书,他凿通了邻居文不识家的墙,借着偷来一缕烛光读书,终于感动了邻居文不识,在大家的帮助下,小匡衡学有所成。在汉元帝的时候,由大司马、车骑将军史高推荐,匡衡被封郎中,迁博士。 * 石缝间的 --------林希 泉州外国语中学语文组制作 林希:当代诗人,小说家。原名侯红鹅。 1935年生于天津,1950年开始发表作品。 著有诗集《高高的白杨树》、《无名河》等。重要诗作有《无名河》、《你曾经是我的舞伴》等。 其诗集《无名河》获中国作家协会第二届新诗奖,及1983-1984年度天津鲁迅文学特别奖。 作者简介: ITZX 初读课文,划出感受最深的句子,并思考 下列佳句中,哪两句与本文的主旨最相近? 植物的生命要从它的绿叶中显示出来。 ——意大利·但丁 离离原上草,一岁一枯荣。 ——唐·白居易 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 ——清·郑板桥 野火烧不尽,春风吹又生。 ——唐·白居易 出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 ——宋·周敦颐 倔强 采撷 吮 吸 扼 制 茁 壮 狭隘 贫瘠 潸 然泪下 佐 餐 逊 色 犀 利 繁衍 听录音掌握下列字词知识: jué jiàng xié shǔn è zhuó ài jí shān zu? xùn xī y?n 作者见到“石缝间倔强的生命”,为什么“感动得潸然泪下”? 这句话在文章中有什么作用? 敢于去寻求、适应、战胜最艰苦的环境,创造生命的辉煌壮丽,具有震撼心灵的情感力量。 作用:是文章的文眼,起了开门见山的作用,总领下文。 你见过“石缝间的生命”吗?它们具有什么样的精神? “石缝间的生命”具有在艰苦乃至恶劣的环 境中,不失生命的尊严、顽强拼搏、创造辉煌的精神。 大自然的每一棵花草都是有它自己的想法的。如果它想活,它就一定能活下去。 ——毕淑敏 再读课文思考:作者选择了哪些事物为代表来介绍“石缝间的生命”?突出了其哪些特点?作者的对这些生命怀着怎样的情感? 野草: 山花: 松柏: 生机不可扼制 生命就是拼搏 使高山有了灵气,使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色 。 感动 惊叹 敬畏 小草:生命的本能是尊贵的,生命有权自认为辉煌。 山花:一切的适者都是战胜环境的强者,生命就是拼搏。 松柏:在不属于自己的生存空间为自己占有一片土地。 ITZX 每个人都会遭遇人生的“石缝”。在这个时候,一般的人可能会有哪些表现? A、一死了之? 如果一切生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地,那么世界上就会有一大片一大片的地方沦为永远的死寂。 活着的幸运并不是活着,而是在你健康地活着的时候,便懂得了活着的幸运。 ITZX ITZX B

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