做有教养的现代人2017321.pptVIP

镇江三中倪敏 镇江三中倪敏 镇江三中倪敏 ！ 为什么阿离会受到大家的喜欢？ 除了可爱的外貌，他还有哪些优秀品质吸引你？ 主要指文化和品德的修养，有教养的人都具有良好的道德品质和行为习惯。 * 板块一、什么是教养？ 学生独立思考 归纳 判断有哪些行为是有教养的表现，那些是欠妥当的？ 学生独立思考判断 yes or no 骑单车冲进校门 见到老师主动问好， 帮老师做自己 力所能及的事情 吊儿郎当地穿着校服， 胸口衣裳大敞 听到国歌声立刻 止步，面向国旗所在 方向行注目礼 进办公室喊“报告”， 声音洪亮 在课间时间购买零食， 在教学区内、校道上吃零食 及时制止转书、 转笔的同学 在课堂上插嘴说话、 坐姿懒散、吃零食 在教室内讲脏话、 打闹嬉戏 在排队拿饭， 遵守秩序 随便打断父母或同学的讲话 见到走廊或楼梯 有纸屑、垃圾，顺手捡起， 扔进垃圾筒 周末与同学约好了 打篮球却迟到了 不给同学起“绰号” 不开恶意玩笑 大家一齐回答 2.小组讨论 （全体学生起立、准备5分钟） （1）以小组为单位交流分享，选择一种有修养或没修养的行为场景准备表演。 （活动要求：讨论过程中组长合理分工，组员要积极参与讨论，按顺序发言并学会倾听。） （2）各小组以小品形式表演。 1.学生列举：有修养或没修养的行为表现1-2个。 小组展示 现场点评 评述哪些行为方式是有教养的表现，突出强调教养的什么品质? 而哪些行为方式是欠妥的。为什么？ 点评要求： 有教养的人有宽广的胸怀、不盲目自大 有教养的人懂得尊重别人 有教养的人注意生活细节 有教养的人懂礼节，有礼貌 学生独立思考感悟 有教养的人能将人类的各种优秀品质转化为自身的内在品质 在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴；学识就会成为迂腐；机智就会成为逗趣；质朴就会成为粗鲁；温厚就会成为谄媚。凡是一个能够受大家欢迎的人，他的动作不仅要有力量，而且要有美。坚实是不够的……无论什么事必须具有优雅的办法和态度，才能显得漂亮，得到别人的喜欢。 ── 洛 克 问：这段名言说明了什么道理？ 感悟名言 教养可以润饰了人的所有其他美德而使之光彩夺目，为美德的拥有者赢得了周围人们的尊重与善意。没有教养的人就会变得骄狂、自负、愚蠢。 学生独立思考后同伴交流 （1）个人： 教养可以润饰人的所有其他美德而使之光彩夺目，为美德的拥有者赢得周围人的尊重，有助于建立和谐的人际关系。 板块三、做有教养的人的意义？ （2）社会：为他人树立榜样，形成良好社会风气，有助于建立一个文明和谐的社会 学生先独立思考再同伴交流 .问1：教养是与生俱来的，我们没有必要去刻意追求（ ） 问2：打电话时谁先挂？ 假如你是公司办公室主任，你陪同几个客人出入升降式电梯，你是先进还是先出？后进还是后出？ 学生独立思考判断 游客在翻越游船栏杆争抢座位 国人出境游不文明形象调查: 大嗓门、乱吐痰、易吵架 反思自己在与人交往方面的表现，找出自身在教养方面的不足之处， 谈谈你今后的打算。 学生反思 同伴交流 食堂就餐时，我该___________________________ 与人交流时，我该___________________________ 看到老师、长辈时，我该___________________________ 外出游玩时，我该___________________________ ________时，我该___________________________ 能够认识自己的不足，并加以有效改变也是有教养的表现之一。 教养不是天生的。 我们只有通过学习和锻炼才能提升自己的内在品质与外在形象，才能成为一个有教养的现代人。 教师归纳总结 “受过教育”不等于 “具有教养”，“富裕”不等于“绅士”，“有权”不等于“高贵”。当我们怀揣文凭，口吐洋文走向世界的时候，千万不要被外人一句“没教养”而被踢下现代文 明的舞台！让我们从现在做起，从每天、每一件小事做起，我相信只要我们心中有理想，只要我们坚持不懈，我们一定能够成为一个有教养的现代文明人。 ——宁波镇海区龙赛中学校长庄开刚 通过今天的学习， 你有哪些收获？ 学生互相说一说 谢谢大家 镇江三中倪敏 * 镇江三中倪敏 镇江三中倪敏 镇江三中倪敏 镇江三中倪敏 镇江三中倪敏 镇江三中倪敏 *