2017-2018学年高中数学 第一章 数列 1.2.2.1 等差数列的前n项和课件 北师大版必修5.pptVIP

探究一 探究二 探究三 思想方法 (方法二)(利用性质巧解法) 设等差数列{an}的公差为d,因为S4=a1+a2+a3+a4=8, S8=a1+a2+a3+a4+a5+a6+a7+a8 =(a1+a2+a3+a4)+(a1+4d+a2+4d+a3+4d+a4+4d) =2(a1+a2+a3+a4)+16d=20, 所以16+16d=20,即16d=4. 答案:18 探究一 探究二 探究三 思想方法 方法点睛一般地,涉及等差数列的通项、求和等问题,总是可以用体现数列的基本元素a1,d,n,an,Sn将已知条件形成方程或方程组来求解.这种方法的特点是“万物归一”,我们称之为基本元素法. 如果能利用等差数列的相关性质将条件整理成特定结构,这样就避免了烦琐的计算.这两种方法在平时解题时要注意互相补充. 探究一 探究二 探究三 思想方法 变式训练　已知等差数列{an}共有(2n+1)项,所有奇数项之和为132,所有偶数项之和为120,求n的值.? 解法一:依题意可列方程组: 解法二:∵等差数列共有(2n+1)项, 1 2 3 4 5 1.已知等差数列{an}的前n项和为Sn,且S3=6,a1=4,则公差d等于(　　) 解析:由题意,得6=3×4+ 解得d=-2. 答案:C 1 2 3 4 5 2.在等差数列{an}中,若a2+a10=-70,则S11等于(　　) A.-770 B.-385 C.770 D.385 解析:由a2+a10=-70得2a6=-70,即a6=-35, 答案:B 1 2 3 4 5 3.设Sn为等差数列{an}的前n项和,若S3=3,S6=24,则a9=　　　　　.? 解析:因为Sn,S2n-Sn,S3n-S2n,…组成的数列也为等差数列,公差为n2d, 所以S6-S3=S3+32d=3+9d=21,解得d=2. 又因为S3=3a1+ ×2=3,所以a1=-1. 所以a9=-1+8×2=15. 答案:15 1 2 3 4 5 4.在等差数列{an}中,a6=4,a13=18,则a21+a22+…+a40的值为　　　　　.? 解析:(方法1)由a6=4,a13=18,得a1=-6,d=2. ∵a21=a1+20d=34, (方法2)同方法1,可得a1=-6,d=2. ∴a21+a22+…+a40=S40-S20 答案:1 060 1 2 3 4 5 5.已知数列{an}是一个等差数列,且a2=1,a5=-5. (1)求{an}的通项an; (2)求{an}前n项和Sn的最大值. 解:(1)设{an}的公差为d, -*- 1.1　数列的概念 -*- -*- 1.1　数列的概念 自主预习 合作学习 当堂检测 首页 -*- 1.1　数列的概念 自主预习 合作学习 当堂检测 首页 -*- 1.1　数列的概念 自主预习 合作学习 当堂检测 首页 -*- 1.1　数列的概念 合作学习 自主预习 当堂检测 首页 -*- 1.1　数列的概念 当堂检测 自主预习 合作学习 首页 2.2　等差数列的前n项和 第1课时　等差数列的前n项和 1.数列的前n项和 对于数列{an},一般地,我们称a1+a2+a3+…+an为数列{an}的前n项和,用Sn表示,即Sn=a1+a2+a3+…+an. 2.等差数列{an}的前n项和 【做一做1】(1)在等差数列{an}中,如果S10=120,那么a1+a10的值是(　　)? A.12 B.24 C.36 D.48 (2)记等差数列{an}的前n项和为Sn.若 ,S4=20,则公差d=　　　　　.? 答案:(1)B　(2)3 3.等差数列前n项和Sn的主要性质 (1)若数列{an}为等差数列,则Sn,S2n-Sn,S3n-S2n,…组成的数列{Tn}也为等差数列,公差为n2d. (2)若等差数列{an}的项数为偶数2n(n∈N+),则 证明方法如下:若等差数列{an}的项数为偶数2n(n∈N+), 【做一做2】若数列{an}是含(2n+1)项的等差数列,则其奇数项的和与偶数项的和之比为(　　)? 答案:B 思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”. (1)等差数列{an}的前n项和Sn的表达式一定为关于n的二次函数. (　　) (2)若等差数列{an}的首项为负,公差为正,则数列{an}的前n项和Sn肯定无最大值,但有最小值. (　　) (3)若等差数列{an}的前n项和Sn=An2+Bn+C,则C=0. (　　) (4)若Sn为等差数列{an}的前n项和,则数列 一定为等差数列. (　　) 答案:(1)×　(2)√　(3)√　(4)√ 探究一 探究二