2017-2018学年高中数学 第一章 数列 1.1.1 数列的概念课件 北师大版必修5.pptVIP

探究一 探究二 探究三 思维辨析 变式训练　下列四个图形中,着色三角形的个数依次构成一个数列的前4项,则这个数列的一个通项公式为(　　)? ? 　　　　　　　 　　 A.an=3n B.an=3n-1 C.an=3n-2n D.an=3n-1+2n-3 答案:B 1 2 3 4 5 1.下列说法中错误的是(　　) A.数列4,7,3,4的第一项是4 B.数列{an}中,若a1=3,则从第2项起,各项均不等于3 C.数列-1,0,1,2与数列0,1,2,-1不相同 D.-1,1,2,0,-3是有穷数列 解析:虽有a1=3,但数列中其他的项还可以等于3. 答案:B 1 2 3 4 5 2.已知数列{an}的通项公式为an=n2-n,则下列结论正确的是(　　) A.第2项a2=0 B.0不是数列中的一项 C.21是数列中的一项 D.42是数列中的一项 解析:令n2-n=42,解得n=7(n=-6舍去).故42是数列的第7项,其余选项均错. 答案:D 1 2 3 4 5 3.已知数列1,2,4,7,11,16,x,29,37,…,则x等于(　　) A.20 B.21 C.22 D.23 答案:C 1 2 3 4 5 4.写出下列数列的一个通项公式. 1 2 3 4 5 -*- 1.1　数列的概念 -*- -*- 1.1　数列的概念 自主预习 合作学习 当堂检测 首页 -*- 1.1　数列的概念 自主预习 合作学习 当堂检测 首页 -*- 1.1　数列的概念 自主预习 合作学习 当堂检测 首页 -*- 1.1　数列的概念 合作学习 自主预习 当堂检测 首页 -*- 1.1　数列的概念 当堂检测 自主预习 合作学习 首页 第一章 数列 §1　数列 1.1　数列的概念 1.数列的有关概念 一般地,按一定次序排列的一列数叫作数列,数列中的每一个数叫作这个数列的项.数列一般形式可以写成 a1,a2,a3,…,an,…,简记为数列{an},其中数列的第1项a1,也称首项;an是数列的第 n项,也叫数列的通项. 【做一做1】 答案:D 2.数列的分类 按数列的项数是否有限,分为有穷数列和无穷数列.项数有限的数列叫作有穷数列;项数无限的数列叫作无穷数列. 【做一做2】 下列说法中哪些是正确的?哪些是错误的?并说明理由.? (1){0,1,2,3,4}是有穷数列; (2)所有的自然数能构成数列; (3)同一个数在数列中可能重复出现; (4)数列1,2,3,4,…,2n是无穷数列. 解:(1)错误.{0,1,2,3,4}是集合,不是数列. (2)正确.如将所有的自然数按从小到大的顺序排列. (3)正确.数列中的数可以重复出现. (4)错误.数列1,2,3,4,…,2n,共有2n项,是有穷数列. 名师点拨有穷数列与无穷数列的表示方法: (1)有穷数列一般表示为a1,a2,a3,…,am;无穷数列一般表示为a1,a2,a3,…,am,…. (2)对于有穷数列,要把末项(即最后一项)写出来,对于无穷数列,不存在最后一项,要用“…”结尾. 3.数列的通项公式 如果数列{an}的第n项an与n之间的函数关系可以用一个式子表示成 an=f(n),那么这个式子就叫作这个数列的通项公式,数列的通项公式就是相应函数的解析式. 【做一做3】写出下列数列的通项公式:? (1)0,2,4,6,8,…; (2)1,2,4,8,…; (3)1,4,9,16,…; (4)-1,1,-1,1,…. 解:(1)an=2(n-1).(2)an=2n-1. (3)an=n2.(4)an=(-1)n. 思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”. (1)数列2,6,8,10,12可以表示成{2,6,8,10,12}. (　　) (2)1,1,1,2,2,2,3,3,3,…不能构成数列. (　　) (3)π,π2,π3,π4,…,πn是无穷数列. (　　) (4)数列的通项公式不同,该数列也可能相同. (　　) 答案:(1)×　(2)×　(3)×　(4)√ 探究一 探究二 探究三 思维辨析 【例1】 给出以下说法: ①数列1,3,5,7,1的第5项是1; ②数列10,100,1 000与1 000,100,10是相同的两个数列; ③数列{n2+1}的第10项是100; ④数列5,4,3,2,1,…是有穷数列. 其中正确说法的序号是　　　　　.? 解析:①正确;②所给两个数列中数的次序不同,不是同一数列,错误;③该数列的第10项应该是102+1=101,错误;④数列后面有“…”,表示无穷数列,错误. 答案:① 探究一 探究二 探究三 思维辨析 反思感悟正确理解数列及相关概念,注意以下几点: (1)数列与数集不同,数集具有互异性和无序性,而数列中各项可以相同