乳源瑶族自治县中等职业技术学校自评报告.docVIP

乳源瑶族自治县中等职业技术学校自评报告 （2009年4月18日） 我校坐落在乳源县城西侧，占地面积约6万多平方米，总建筑面积3万多平方米。现有教职员工105人，教学班44个，在校学生2000多人。开设有计算机及应用、电子电器应用与维修、会计、机电设备安装与维修、旅游服务与管理和幼儿教育等6个专业，有38间实训室。 我校于2006年4月晋升为广东省重点中等职业学校，近三年来，在省教育厅、市教育局和县委县政府以及县科技教育局的正确领导和关心支持下，我校以省重点中等职业学校为新的起点，针对评估专家组提出的宝贵意见和建议，对存在的问题和不足进行了大力的整改。在国家、省、市、县大力发展职业教育的新形势下，我们抓住机遇，开拓创新，奋发向上，与时俱进。办学规模得到了较大的发展，办学水平又跃上了一个新的台阶，取得了显著的成绩。 主要成绩有：校舍建设成绩显著，建筑面积从2006年的2.6万平方米增加到现在的3万多平方米。实训设施建设不断完善，实训室从2006年的24间增加到现在的38间，设备总值从2006年的近700万元增加到现在的855万元左右。办学规模逐年扩大，全日制在校学生从2006年的1500多人增加到现在的2000多人，近两年短期培训年平均700多人。教学实训质量大幅度提高，技能训练扎实有效，训练效率和质量不断提高，在技能考证和全市技能竞赛中取得突出成绩，技能考证过关率不断提高，“双证”率逐年上升，近三年毕业生考取“双证”率平均达到80%。技能竞赛总成绩连续几年排在全市前列。成功承办了2007年全市技能竞赛，竞赛成绩和组织能力得到了韶关市教育局和兄弟学校的充分肯定和高度评价，获得市教育局颁发的“优秀组织奖”。职业高考成绩连续几年排在全市前列，受到了县委县政府的表彰奖励和广大人民群众的一致好评。学校被评为2008年度韶关市中等职业学校教学管理工作先进单位。 一、办学思想明确具体。我校自觉贯彻全国和全省职业教育工作会议精神，以国务院《关于大力发展职业教育的决定》和省委省政府《关于大力发展职业技术教育的决定》为指导，用先进的办学思想和明确的办学方向指导办学行为，服务本地经济和社会发展，始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以质量求生存，以创新求发展”的办学思想，以培养“合格+专长”的学生为目标，强化“以人为本，先成人，后成才”的教育理念。不断扩大办学规模，提高教育教学质量，努力做大做强品牌专业，竭力把我校办成具有鲜明专业特色、较高教育教学质量、在少数民族地区起示范辐射作用的省级重点中等职业学校。 二、办学路子灵活多样。2005年全国职业教育工作会议召开以后，各级党委、政府高度重视职业教育，从政策、人力、物力、财力等各个方面对中等职业教育给予了很大的支持和帮助，中等职业教育迎来了良好的发展机遇。为了进一步扩大办学规模，我校抓住机遇，开拓创新，探索出了一系列灵活多样的办学路子。一是大力办好全日制学历教育，确保学历教育的规模逐年扩大，质量不断提高。全日制在校学生数从2006年的1500多人，增加到2007年的1700多人，再增加到2008年的2000多人；教育教学质量逐年提高，培养了大批中等职业技术人才，也为高职院校输送了合格新生。二是与县劳动部门密切配合，办好农村劳动力和城镇下岗失业人员的短期职业技能培训班，近两年年均培训700多人，在为县委县政府贯彻落实省委省政府“双转移”计划方面发挥了及其重要和不可替代的作用。三是开展联合办学的探索，以达到优势互补的目的。四是积极开展订单式培养，加强了人才培养的针对性。我校分别与东阳光铝箔厂、三协电子有限公司等县内知名的企业签订了培养人才合同，为这些企业提供适应其岗位要求的中等职业技术人才，体现了“以服务为宗旨”的办学思想。五是开展顶岗实习，理论与实践相结合。每年安排部分学生，重点是贫困生到工厂、企业顶岗实习，一方面加强了理论与实践的联系，提高学生的操作能力；另一方面，也可以让贫困学生用顶岗获得的收入缴纳学杂费，帮助贫困家庭解决经济困难。 三、教学实训扎实有效。落实“合格+专长”的培养目标，高度重视教学实训工作，把它作为学校的中心工作来抓紧抓好。制订和完善了相关的管理制度，建立和健全了相关的管理队伍，加强了检查督促，确保学校的教学实训工作正常、有序地开展。 1、落实“合格+专长”的培养目标。即根据中职学校学生学业方面的特点，在文化知识和专业理论方面以“合格”为标准，不强其所难，不增加其压力；而在其专业方面则以“专长”为标准，不降低要求，力求让每个学生都能掌握一技之长。为了突出专业课尤其是实训课教学，我们提出了“四个能不”的要求，即能在实训室教学的不在教室教学，能用实物演示的不用挂图讲解，能用电化教学的不用教师说教，能让学生动手操作的不用教师演示。另外，我们还在课时比例、课程编排等方面有意识地对