2017-2018学年高中语文 诗歌之部 第二单元 夜归鹿门歌教师用书 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.docVIP

夜归鹿门歌　梦游天姥吟留别　登岳阳楼　菩萨蛮(其二) 一、字音认读 1．栖隐()　 2.岩扉()　　　3.寂寥() 4．喧闹() 5.缩颈鳊() 6.轩冕() 7．揖让() 8.耆年() 9.槎头() 二、词语积累 1．渔梁渡头争渡喧　　喧：声音嘈杂 2．岩扉松径长寂寥 岩扉：石门 3．惟有幽人自来去 幽人：隐居者，诗人自指 三、佳句诵读 1．山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。 2．鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。 3．岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。 说作者 (一)简介：孟浩然(689－740)，以字行，襄州襄阳(今湖北襄樊)人，人称孟襄阳。主要活动于唐开元年间，他大半生居住在襄阳城南岘山附近的涧南园，中年以前曾离家远游。四十岁那年赴长安应进士试，落第后在吴越一带游历多年，到过许多山水名胜之地。开元二十五年(737)，张九龄贬荆州刺史，孟浩然曾应辟入幕，不久辞归家乡，直至去世。孟浩然是唐代第一个倾力写作山水诗的诗人。其诗今存二百余首，大部分是他在漫游途中写下的山水行旅诗，也有他在登临游览家乡一带的万山、岘山和鹿门山时所写的遣兴之作。还有少数诗篇是写田园村居生活的。 (二)作品：著有《孟浩然集》。名篇有《过故人庄》《宿建德江》《春晓》《望洞庭湖赠张丞相》。 (三)评价：盛唐山水田园诗派的主要作家之一，与王维齐名，并称“王孟”。 寻背景 鹿门即鹿门山，在湖北襄阳，汉末著名隐士庞德公因拒绝征辟，携家隐居鹿门山，从此鹿门山就成了隐逸圣地。孟浩然四十岁赴长安谋仕不遇，游历吴、越数年后返乡，决心追寻先贤庞德公的行迹，特在鹿门山辟一住处。 这首诗就是孟浩然四十岁赴长安求仕不遂，漫游吴、越，数年后返乡，决心隐居，绝意仕进时的作品。 1．此诗按照时空顺序，分别写了江边和山中两个场景，请找出两个场景中的意象。并用简练的语言概括一下这两个场景的特色。 提示：江边：钟声、渡头　喧闹的黄昏江景图　山中：月亮、烟树、岩扉、松径　幽静的月夜山景图 2．“惟有幽人自来去”一句体现了诗人怎样的一种心境？结合全诗，可以看出诗中主人公是一位怎样的人？ 提示：体现了诗人宁静、超脱和悠然自得的心境。句中的“幽人”，既是指庞德公，也是诗人自况。庞德公曾在这里隐居，诗人步他后尘，在这里一个人生活。在这个天地里，人似乎与大自然融合在一起，心中是多么宁静、超脱和悠然自得。 主人公是一位孤高的隐者。前四句的尘世生活的动态描写与后四句的隐居生活的静态刻画两相对比，比出了诗人与时人的相异之处，也比出了诗人与前贤的相通之处，从而塑造了一个孤高的隐者形象。 一、阅读鉴赏 (一)阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 1．“日暮客愁新”的“愁”在诗中起什么作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案：一个“愁”字奠定了全诗的感情基调。 2．分析“野旷天低树，江清月近人”的意境及所体现的作者的心情。 答：________________________________________________________________________ 答案：天高地远，四野空旷，江水清澈，月亮倒映其中，显得离人很近。整个场景，因日暮而昏暗，又因月色而清淡。作者通过对客观环境的主观性描绘，显示出诗人的寂寞孤独，将内心深处的愁绪鲜明地展现出来。(意思对即可) (二)阅读下面的诗歌，完成后面的问题。 春晚书山家屋壁(其二) [唐]贯休 水香塘黑蒲森森， 鸳鸯①如家禽。 前村后垄桑柘②深，东邻西舍无相侵。 蚕娘洗茧前溪渌， 牧童吹笛和衣浴。 山翁留我宿又宿， 笑指西坡瓜豆熟。 [注]　①(xī chì)：一种像鸳鸯的水鸟。②柘()：一种树。 3．下列对本诗的理解，不正确的两项是(　　) A．一、二两句诗描绘了一幅静谧安恬的田园之景，诗人颂扬村民勤劳智慧之意俱在其中。 B．三、四两句诗描绘了美好和谐的农家生活，寄托了诗人的人生理想和生活情趣。 C．后四句塑造了包括作者在内的四种人物，虽然着墨不多，可是人物形象栩栩如生。 D．此诗给人清新健美之感，在晚唐绮丽纤弱的诗风中，可谓独树一帜。 E．诗中“牧童”的形象与“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”(唐·杜牧《清明》)中“牧童”形象相同。 解析：选BE　B项，三、四两句没有描绘农家生活，后面四句才是写农家生活；E项，两个牧童的形象不同。 4．全诗以山翁热情相邀收束，可谓戛然而止。请结合全诗分析这种笔法的表达效果。 答：__________________________________________________________