吴伟：中学历史教学的知识传授与历史素养培养 《中学历史教学》2013第8期.pdfVIP

第 卷第 期 ， ３３ ８ Ｖｏｌ．３３ Ｎｏ．８ 年 月 ＣＵＲＲＩＣＵＬＵＭ，ＴＥＡＣＨＩＮＧ ＭＡＴＥＲＩＡＬ ＡＮＤ ＭＥＴＨＯＤ ， 　 　 　 ２０１３ ８ Ａｕ ｕｓｔ ２０１３ ｇ 中学历史素养 中学历史教学的知识传授与历史素养培养 吴 伟 　 （ ， ） 中国社会科学院 俄罗斯东欧中亚研究所 北京 １００００７ ： ， ， 　　 摘要 历史素养培养要求更新和调整知识观 在知识传授上 注重知识 ＋知识 “ ”。 ： ， 的 酶化 中学历史教学中的知识传授大致有三方面内容 具体史实内容 由史 实串联组成的相关知识系统 ，以及由史实和知识系统传导出的历史氛围 。历史素养 培养更要关注历史知识的消化 、分解 、提炼 和 转 化 ，关 注 它 是 不 是发 生 了 利 于 吸 、 “ ”。 “ ” 收 转化为有益于人文精神和道德情操提升的 酶化 提高史实的 可溶解 程 ， “ ” ； ， 度 是知识 酶化 的基础和前提 而要加深对一个具体知识的了解 与认识 就需 要把 它放到一定 的知识系统中 ，通过认清知识之间 的联系 ，更好地认识和把握每个 知识的重要性 和 意义 ；同时 ，利 用真 实的史实和知识系统所包含 的丰富 历史信息 ， ， “ ” 。 营造 出具有强烈历史 感 的特殊 氛围 也是促进 知识 酶化 的有效方 式 ： ； ； “ ” 　　 关键词 中学历史教学 历史素养 知识 酶化 中图分类号： 文献标志码： 文章编号： （ ） Ｇ６３３．５５ Ａ １００００１８６２０１３０８１０１０６ － － － 　　 　 　 ， 《 、 、 进入 世纪 随着教育部相继颁布了 全日 过日常教化和