04力与运动2014.3.pptVIP

3、惯性问题的分析过程： 原来的运动状态→哪部分受力使状态发生改变，哪部分不受力保持原来的状态→结论 [例3]氢气球用绳子系着一个重物，共同以10m/s的速度匀速竖直上升，当到达某一个高度时，绳子突然断开，这个重物将( ) A·继续上升一段，然后下落 B·立即下落 C·以原来的速度一直上升 D·以上说法都不对 A [例4]如图所示，在一辆放在水平地面上的表面光滑的小车上，静止放置质量为m1、m2的两个小球(m2＞m1)，当车从静止突然水平向右起动时，则两个小球( ) A·一起向左运动，且m2的速度大于m1的速度 B·一起向右运动，且m2的速度大于m1的速度 C·一起向左运动，且m2的速度等于m1的速度 D·对地面仍保持静止 D [例5]行驶的汽车突然刹车时，驾驶员的上身会迅速向前冲而撞伤，安全带绑住上身来防止驾驶员撞伤，是因为驾驶员的下身＿＿＿＿(填有、没有)惯性，由于驾驶员的下身受＿＿＿＿的作用而不容易滑动。 有 [例6]一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是( ) ①列车突然向右启动 ②列车突然向左启动 ③列车向右运动时突然刹车 ④列车向左运动时突然刹车 A·①或② B·①或③ C·②或③ D·②或④ C 摩擦 [例7]人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请你就以上两点各举出一例。(不要求解释) 利用： 防止： 拍灰尘、扔铅球、热机的飞轮等 汽车限速、安全带、飞机的减速伞等 4.4 运动和力 一、平衡 1、平衡状态：指＿＿＿或＿＿＿＿＿＿状态。 2、平衡的条件：合力为零，即F合＝0 典型：二力平衡条件——作用在同一物体上，大小相等，方向相反，同一直线上。 [例1]某人拉一小车在水平地面上作匀速直线运动，设人对小车的拉力为F，车重为G，车对地面的压力为Q，地面对车的支持力为N，车受到的阻力为f，下列各对力中属于平衡力的是( ) A·Q与G B·G与F C·F与f D·Q与N C 静止 匀速直线运动 [例2]如图所示，二力平衡的是( ) [例3]用20N的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到30N，则手与油瓶之间摩擦力的大小将＿＿＿＿＿。(选填增大、减小或不变) 不变 C * * 第四单元 力 运动和力 总复习 ZM.2014.3 4.1 力的基础知识 一、力的概念 1、定义：力是一个物体对另一个物体的作用。 2、特点： ⑴力是一种作用； ⑵力是其它物体施加的； (涉及两个物体——施力物体和受力物体) ⑶力的作用是相互的，相互作用力等大、异体、反向、共线。 4、力的效果 ⑴力可以使物体形变或改变物体的运动状态； ⑵力的效果取决于力的三要素。 即：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、力的单位：牛，N 大小、方向、作用点 [例1]下列各种现象中，物体运动状态不发生改变的是( ) A·冬冬沿不太光滑的直滑梯匀速下滑 B·人造地球卫星绕地球匀速转动 C·赛车在弯道上匀速转弯 D·熟透的苹果从树上落下 A 1N：相当于手托2个鸡蛋的力。 [例2]图中(a)、(b)表示力的作用效果，其中(a)主要是表示了力可以使物体发生＿＿＿＿，(b)主要是表示了力可以使物体的＿＿＿＿＿发生改变。 形变 运动状态 [例3]如图所示，用大小、方向均相 同的力推门，推力作用到A点比作用到B 点易于把门推开，此现象说明＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 作用点不同，力的效果也不同 二、力的表示 1、力的图示 2、力的示意图 只表示力的作用点和方向，不表示力的大小。 [例4]如图所示物体A处于静止状态，请在图中画出它的受力示意图。 G F [例5]质量是0.5千克的字典，静止在水平桌面上，图中能正确表示字典受力图的是( ) A [例6]如图，足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力图中，正确的是(G表示重力，F表示脚对球的作用力)( ) A 三、力的测量 1、工具：基本工具为弹簧测力计，常用工具为弹簧秤。 3、使用常识： ⑴准备工作： ①看：量程、分度值、单位。 ②调：＿＿＿——无拉力时，指针指在零上。 2、工作原理：在一定范围内，拉力与弹簧的伸长成正比。 校零 ⑵使用时： ①所测力的大小不能超过测量范围； ②受力的方向要沿着弹簧的轴线方向。