苏教版小学语文四年级下册单元教材分析　全册精品.doc

苏教版国标本小学语文四年级下册（第一单元）教材分析 　 单元教材分析 （一）单元教材基本分析 本单元包含了四篇课文：《走，我们去植树》、《第一朵杏花》、《燕子》、《古诗两首》《走，我们去植树》是一首现代诗歌号召少先队员植树造林、绿化祖国 篇目名称 训练点 《走，我们去植树》 能抓住文中“绿色工厂”、“绿色希望”、“绿色宝库”等重点词句的理解，通过朗读与背诵感悟诗歌主旨。 《第一朵杏花》 引导学生抓住关键词句和学文过程中的疑点边读边想，体会人物的思想感情。 《燕子》 品味作者描写动物的方法，学会“从整体到局部”、“从前到后”的描写顺序，体会文章的语言之美。 《古诗两首》通过诵读，理解诗句的含义,体会诗歌的意境想象的画面感受古诗语言与意境的美 二、篇目教学分析 培养良好的学习习惯（8） 1、文本解读 培养良好的习惯（8）包含两个内容：坚持写日记和爱护图书。两个习惯也是本年级学生要重点养成的学习习惯。课文共五页插图，其中第一、二、三页的主题是“坚持写日记”，第四、五页主题是“爱护图书”。两个习惯培养的安排体现了教材编写很好的承接性：在三年级下册习作中安排学写日记的基础上，本学期将坚持写日记作为习惯培养的重点；在上学期“读书作记号”和“读书要有选择”两个习惯培养的基础上，本学期设置了“爱护图书”的习惯要求。可以说，是一个有序延伸、循序渐进的过程。 2、教学目标分析 1）仔细观察