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高校大学生创业过程的分析研究 　　摘 要：通过立足于创业行为过程的观点，分析了高校大学生创业者在创业过程中三个阶段面临的不同难题，并利用Timmons创业过程理论模型，综合研究了高校大学生创业的不同阶段和影响创业过程的不同因素。针对高校大学生创业不同阶段中的问题，从个体、家庭、高校及社会四个层面提出解决方案，为高校大学生自主创业提供有针对性的决策参考。 　　关键词：“互联网+”；大学生创业；Timmons模型；创业问题；对策研究 　　中图分类号：G52 文献标识码：B 文章编号：1008-4428（2017）05-113 -03 　　一、绪论 　　随着信息网络技术的发展普及，互联网逐渐上升到国家宏观战略的高度，“互联网+”也成为了传统行业和经济发展的新方向和新背景。而基于“互联网+”创业的广阔市场前景更加吸引着无数高校大学生投身于创业潮流中。 　　仅仅几年的时间，基于“互联网+”创业的队伍就快速发展壮大。互联网+创业的英雄不断涌现，开创了一个又一个的创业“奇迹”。而共青团组织的“寻访大学生创业英雄”活动极大地激发了高校大学生的创业热情。新的时代背景下，如何帮助高校大学生解决就业创业过程中面临的诸多问题和实际困难，切实帮扶大学生开展创业活动成为重中之重。 　　二、基于Timmons模型的高校大学生创业过程问题研究 　　在创业过程理论模型的研究中，最具有影响力的理论模型就是Timmons创业过程模型。Timmons模型紧密联系了现在和将来，其优点是立足现在，把握全局，放眼未来。由于Timmons模型同样适用于大学生的创业活动，所以本文基于Timmons模型，对“互联网+”环境下高校大学生的创业过程进行了分析研究。 　　基于Timmons模型，本文认为高校大学生创业过程可分为创业准备、企业初创及企业成长三阶段。而通过实地调研所得数据表明，“互联网+”环境下，高校大?W生创业三阶段中最重要的影响因素分别是商机、资源和团队。 　　（一）创业准备阶段 　　调查数据显示，从大学生的创业实践考虑，78%的创业者认为创业准备阶段最重要和最困难的都是寻找和捕捉商机。因此可得知在创业准备阶段，选择商机是重中之重。然而大学生在选择商机的过程中，会受到各种不同因素的影响，从而导致以下问题的存在。 　　（1）过度强调市场空缺，忽略经营风险 　　在选择商机时，高校大学生创业者大多注重寻找市场空缺，强调市场需求及其广阔的市场前景，却忽略了新产品或新模式面临的经营风险，从而导致创业失败。 　　（2）商业模式层次低，可替代性强 　　“互联网+”创业推动了不一样的创业潮流，然而大学生创业者受自身水平限制，所选择的创业商业模式大多层次较低，缺乏核心竞争力，且技术含量不高，可替代性强。因此，大学生创业成功率普遍不高。 　　综上所述，在创业准备阶段，不论是传统创业还是在“互联网+”背景下的新型创业，高校大学生创业者首先要做的就是找准商机，明确自己的创业方向。在这个阶段，创业资源有限、团队还不成熟，所需要的就是一个明确的互联网商业方向。大学生创业者这个时候所需要做的就是利用创造力和机会识别能力挖掘和选择可靠的商机，并寻找相关方面的导师，论证创业方向的可行性。同时还要扩宽自己的社交圈子，在多方面的信息流通下更好地选择创业商机，为成功创业走好第一步。 　　（二）企业初创阶段 　　通过创业准备阶段识别并抓住商机后，大学生创业者应该致力于把创业想法变成现实。抽样调查显示，43.8%的创业者认为筹集企业设立资金是企业初创阶段的重心，还有28.5%的创业者认为整合企业相关资源也很重要。可见在企业设立阶段，关键在于实现资源和商机的匹配，特别是筹集企业设立资金。然而高校大学生大多缺乏设立企业所必要的资源，且获取资源的渠道有限，资源困境严重困扰着大学生创业者。 　　1.缺乏合适的人力资源 　　受高校大学生创业者自身限制，其创业团队成员多为本专业同学，不容易吸收到其他院校专业合适的人才。且创业团队成员大多凭“关系”建立，人员资源配置不合理。同时受大学生自身学习水平限制，技术型人才较缺乏。 　　2.大学生创业项目资金支持有限 　　大部分大学生创业企业已申报创业项目并得到了一定的资源支持，如来自项目的资金、场地和专家指导。然而，由于条件有限、沟通不充分等原因，创业项目提供的资源支持存在与创业者需求部分脱节的状况。而大学生初创企业得到的资金帮扶更是有限。 　　3.市场信息繁杂，缺乏有效辨别力 　　“互联网+”环境下，市场信息的获取渠道多样、成本低廉，信息繁杂。创业者作为在校大学生，与社会有一定脱节，所思所想存在局限性，对市场信息的把握往往不是很准确，很难准确判断经营风险并做出相应对策。导致初创企业根基不稳且缺乏应对风险的意识与能力。 　　（二）企业