- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
能够降低化学反应活化能的酶 导学案 教案
导学案(编号) 执笔人: 审核人: (时间)
课题 降低化学反应活化能的酶
请同学们认真读一遍课本,然后填写以下内容
1.细胞代谢是指 。
2. 是细胞生命活动的基础。
3.(p79页)
变量是指
自变量是指
因变量是指
无关变量是指
对照实验是指
对照实验一般要分 和 。
在对照实验中的一个重要原则是除了要观察的变量外,
4. 活化能是指
5.阅读P81资料分析
回答:酶的本质是
检查一下自己预习的结果:
下列关于酶的表述,全面而准确的是( )
A 酶不能脱离生物体起作用
B 酶是蛋白质
C 酶与无机催化剂没有本质区别
D 酶是活细胞产生的有催化作用的有机物
问题探讨:
资料背景:我们应明确斯帕兰札尼研究的问题是什么。大家都知道,在斯帕兰札尼做此实验之前,人们认为鸟类的胃只能磨碎食物,不能分解有机物,也就是说鸟类的胃只有物理性消化,没有化学性消化。因此,斯帕兰札尼提出疑问:鸟类的胃能否进行化学性消化呢?换句话说,胃液中有没有消化有机物的物质呢?这就是斯帕兰札尼研究的问题。因此,他的假设应为:如果鹰的胃中进行了化学性消化(含有消化肉块的物质),笼中的肉块就会消失。这是肯定的假设,其中“鹰的胃中进行了化学性消化(含有消化肉块的物质)”是斯帕兰札尼对假设的基本预测,“笼中的肉块就会消失”是可操作的定义(肉块消失是可以观察的)。斯帕兰札尼也可能做出了否定的假设,即:如果鹰的胃中没有进行化学性消化(不含消化肉块的物质),笼中的肉块就不会消失。其中“鹰的胃中没有进行化学性消化(不含消化肉块的物质)” 是斯帕兰札尼对假设的基本预测,“笼中的肉块就不会消失”是可操作的定义(肉块不消失也是可以观察的)。
请根据资料回答以下问题:
这个实验要解决什么问题?
你认为此实验有没有物理性消化?化学性消化?
是什么物质使肉块消失了?
酶在细胞代谢中的作用
回忆细胞代谢的定义。
你能举出化学中所接触到的无机催化剂吗?
资料:催化剂的特点
催化剂本身参与反应,反应前后质量不变,成分不改变。催化剂能改变化学反应速率,增加反应速率的叫催化剂,减慢的抑制剂。
实验目的
通过比较H2O2在不同条件下分解的速率,了解过氧化氢酶的作用和意义
实验原理
方法步骤
试管编号
1
2
3
4
H2O2溶液
2mL
2mL
2mL
2mL
对各试管进行的处理
实验现象
(气泡多少)
结合化学知识回答:(可以根据课本的实验现象)
与1号试管相比,2号试管出现什么不同的现象?这一现象说明了什么?
2.在细胞内,能通过加热来提高反应速率吗?
3.3号试管和4号试管未经过加热,也有大量气泡产生,这说明了什么?
4.3号试管和4号试管相比,哪支试管中的反应速率快?这说明了什么?
5.从这个实验当中你得到的结论是
知识的运用:控制变量
本实验中自变量是 ,因变量是
,无关变量是 。
对照组是 ,实验组是 。
三 活化能 (阅读P80回答)
(1)加热为什么能促使过氧化氢分解?
文档评论(0)