2017-2018届八年级物理上册 第三章 第2节 熔化和凝固（第1课时 熔化和凝固）导学案 （新版）新人教版.docVIP

第2节 熔化和凝固 第1课时 熔化和凝固 课题 熔化和凝固 课型 新授课 教 学 目 标 知识与技能 1.理解气态、固态和液态是物质存在的三种形态,能描述这三种物态的基本特征. 2.理解熔化、凝固的含义及它们吸放热情况，了解晶体和非晶体的区别. 3.知道熔化曲线和凝固曲线的物理含义. 过程与方法 1.通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生物态变化的条件. 2.了解有无固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法. 3.通过探究活动，了解图象是一种比较直观的表示物理量变化的方法. 情感、态度与价值观 与价值观通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然现象的情感. 教学重点 通过实验探究熔化、凝固的规律. 教具准备 学生实验，六人一组.每组配备熔化实验仪器:酒精灯、铁架台、石棉网、温度计两支、海波、蜡、水、火柴、坐标纸、实验报告等. 教学难点 1.对熔化、凝固的理解及晶体与非晶体性质的理解. 2.晶体、非晶体熔化与凝固图象的区别. 教学课时 1课时 课前预习 1.物质存在的三种状态： 固态 、 液态 、 气态 . 2.物质由 固 态变成 液 态的过程叫熔化，物质由 液 态变成 固 态的过程叫凝固，熔化要 吸 热，凝固要 放 热，晶体熔化时的温度叫 熔点 ，液体凝固形成晶体时的温度叫 凝固点 . 3.固态物质分 晶体 和 非晶体 两大类，它们