小学语文六年级上册第12课用心灵去倾听.ppt

12* 用心灵去倾听 顾周皓 * 阅读提示 1 用你喜欢的方式读课文，看清字形，读准字音。把特别有感触的语句划一划。 2 思考：课文讲了一个怎样动人的故事？ 课文中写了苏珊和“我”之间发生的哪几件事？ 3 生字词 着迷　 乘机　 拿着　 砸伤 　 水槽 　 密语　 召唤　 谋面　 立即　 苏珊　 无所不知　 兴高采烈　 问讯处 迅 课文讲了一个怎样动人的故事？ 课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程。赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。 课文中写了苏珊和“我”之间发生的哪几件事？ 当“我”的手指被砸伤时，她从“我”的哭声中，听出了孤单、恐惧与无助，她用悦耳的声音帮助“我”消除恐惧，指导“我”实现自救，赢得了“我”的信任； “我”总是问她很多事情，她总是耐心地回答“我”的问题，一遍遍地向“我”解释； 当“我”因心爱的金丝雀突然死去伤心时，苏珊宽慰“我”，消除“我”对死亡的恐惧…… 交流讨论 默读课文，课文中有哪些句子感动了你？画出感动你的句子（重点关注描写人物言行、心理的语句），并多读几遍，待会儿和大家一起交流。 我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。 这哭既是　　　　 　的哭， 更是　　 　 　　的哭。　　 伤痛带来的痛苦 在孤独中找到希望的幸福 交流讨论 1 小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。 1.怎样回答才叫“耐心”地回答？ 声音悦耳,不生气不着急,不厌其烦解释。 2.你觉得苏珊是个怎样的人？ 有耐心、有爱心 交流讨论 2 你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。 1.是什么原因让苏珊说这番话的？ 鸟死了,不想让“我”太伤心，安慰“我”。 2.苏珊为什么不直接告诉作者金丝雀死了呢？这说明了什么？ 怕我幼小的心灵再次受到伤害。苏珊的乐观、善良。 交流讨论 3 但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。 但是我非常想认识苏珊，因为________________。 交流讨论 4 交流讨论 苏珊是怎么看待“我”和她之间的关系的？找出句子。 苏珊对我说，她也要感谢我。她说她没有孩子，我的电话使她感受到了做母亲的幸福。 交流讨论 苏珊对我的关爱一直到何时呢？ 汤米，我要到另一个世界去唱歌。 你怎么理解这句话？