2017年夏一年级数学下册 6《认识钟表》教案3 （新版）西师大版.docVIP

认识钟表 教学目标1. 认识钟面、时针、分针，掌握整时、几时半在钟面上的表示方法，能读这些时间。 2能结合现实生活了解时间在生活中的作用，感受时间的重要性。培养珍惜时间，合理安排时间的好习惯。 教学重点掌握整时、几时半在钟面上的表示方法，能读这些时间。教师准备多媒体课件。学生准备一只实物钟表、钟面模型。 教学过程一、猜谜引入 教师：请小朋友们先来猜一个谜语：没脚能行走，说话不用口，它说是几点，人人都遵守。学生猜出是钟表后，教师告诉学生，钟表在生活中用处非常大，下面我们看看这样一幅图。 用多媒体课件出示主题图。 教师：仔细观察这幅图，你从图上看到了什么？ 学生甲：我看到了公鸡在叫，小朋友起床了。 学生乙：我看到了墙上有作息时间表，还有…… 教师：大家都看到了图上的小朋友正在起床,你知道这个小朋友什么时候起床？早上你从哪里知道的？ 学生甲：我看到大公鸡在叫。 学生乙：我看到…… 教师：这个小朋友要按时起床，就需要知道时间。在生活中我们主要靠什么知道时间的？钟表这节课我们就来认识钟表。（板书课题） 二、观察钟面，认识整时、几时半 （一）观察钟面 教师：互相观察自己带来的钟表，说说你看到了什么。 学生观察后，回答。 教师：老师也为大家带来了一些钟表。 用多媒体课件出示各种各样的钟表。 教师：这些钟表哪些地方不同？ 学生讨论后回答。 学生甲：它们的形状不同，样式不同…… 学生乙：有的钟表有1