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编辑：赖永秀 审核：杨敏 “冉冉秋光留不住，满阶红叶暮！”当人们还流连于那金秋的夕阳时， 初冬已悄然而至，撩开了季节更迭的幕布。 沐浴初冬的晨曦，我们相聚国培。有规律的学习、生活，洗去了我们 身上的浮躁，让我们回归本真，静心学习，潜心研修。一路走来，我们辛 苦着、快乐着、成长着，或许你已收获满筐，或许还有几 迷茫。但是， 只要我们坚持不懈，相互鼓励，同舟共济，一定能驶向成功的彼岸！ 谁说只有秋天才是收获的季节？在国培这片沃土，我们意气风发，我 们喜笑颜开，我们时刻都在收获那累累硕果！ ——摘录 1 ******************************** 1 ******************************* 10 ******************************* 12 ******************************* 16 2 开班典礼 沐川县“国培计划（2016 ）”—幼师国培第一次送教下乡培训于2017 年 11 月9 日上午10 时，在沐川县第二实验小学举行了开班典礼，正式拉开本次培训学习的序幕。 沐川县教科局副局长费小琼、人事股长王刚，教师进修学校校长刘永亮、副校长 邓自伦，以及来自四川师范大学的张华教授和侯海凤博士一同出席本次开班典礼。开 班典礼由刘永亮校长主持；费小琼副局长作了讲话，对参训学员提出了培训目标，强 调了培训纪律要求；邓自伦副校长解读了国培政策，安排布置了我县送教下乡工作。 图一：开班典礼，简短隆重 —专家引领 11 月9 日上午11 时许，四川师范大学侯海凤博士为幼师学员们进行了 《儿童视角 及其教育价值》专题讲座。 1 理解儿童的世界，是儿童教育的前提。自 《规程》、 《纲要》、 《指南》等一系 列文件颁布实施以来，“以儿童为中心”、“儿童主体”等观念已逐步深入人心，但 在教育实践层面却往往难以实现，究其缘由就是成人往往自以为很了解儿童，实际上 却是对儿童了解太少，因而造成教育教学活动中时时面临 “成人中心主义”思维方式 的巨大挑战， 就很难真正做到理解儿童、尊重儿童。正如蒙太梭利在 《童年的秘密》 一书中所说的那样，“人们所面临的最大问题之一，就是他们并没有认识到儿童有一 种积极的心理生活。” “人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多 数是由成人无意识地烙上去的。”相对于成人视角，儿童视角在观察、描摹事物， 述和理解事件时表露出儿童所特有的思维习惯、认知方式和价值取向。因此，若以儿 童的视角去看儿童的世界，你就会发现不一样的儿童、不一样的世界和不一样的自己。 侯博士从“为什么要有儿童视角？”“什么是儿童视角？”“如何实现儿童视角？” 以及“行动建议”四个方面，对儿童视角的教育价值作了深入浅出的解析。勉励学员 们一定要将儿童视作一个独立的个体，要懂得儿童的“一百种语言”，认真倾听孩子 的表达、理解孩子的表达方式，真正做到 “通过儿童的眼睛来看世界”。 2 图二、图三：侯海凤博士精彩讲座——儿童视角及其教育价值 3 诊断示范，研课磨课 本次送教培训地点在沐川县美华幼儿 ，培训采用混合研修模式，即专家讲座、 观摩学习、问题研讨、同课异构等相结合的方式进行。11 月9 日下午，学员教师杨慧 敏