2017年夏五年级语文下册 第1课《槐乡的孩子》（品读感悟）教学设计 冀教版.docVIP

《槐乡的孩子》 教学目标： 1、会认11个生字；会写11个生字；理解并掌握“漩涡、暮霭、满载而归、忙碌”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累优美的语言。 3、结合课文段落，想象作者描绘的画面，体会画面的美；品读重点语句，谈谈自己的体会，感悟槐乡孩子自立、自强的形象。 教学重点： 1、通过朗读课文，感受槐乡的风土人情及槐乡孩子勤劳淳朴、吃苦耐劳的品格。 2、体会作者用词的准确精妙，品析语言的魅力。 教学准备：课件；槐花图；音乐。 教学时间：2课时。 教学过程： 第一课时 一、出示槐花图片及诗句，导入新课 槐林飘香 一湖月夜渚流光，万树琼花浮暗香。 心醉不知归去路，欲把草畔做寝床。 这节课就让我们一起走进槐乡，走进生活在那里的天真可爱的孩子们。 二、初读课文 1、教师配乐朗读，学生边听边想象画面。 2、当我们沉醉于这如诗如画的槐乡风情中，此刻你最想说的一句话是什么？让学生说出听后的整体感受。 3、槐乡独特的风土人情令人陶醉，相信读了课文你们一定会被槐乡那独特的风情所吸引。请同学们自由读课文。 学生自由读课文，要求读准生字新词的读音。遇到不理解的词语，联系上下文理解。一些词语要想象当时的情景、联系生活实际去理解，如暮霭、草垛等。 三、品读欣赏 1、按自然段指名朗读，教师相机纠正读音。 （如“酿”读niàng，不要读成liàng；“塑料”的“塑”读sù，不要读成suò。