2017年夏五年级语文下册 第23课《小英雄雨来》（研读感悟）教学设计 冀教版.docVIP

《小英雄雨来》 教学目标 1．独立阅读课文，初步理解课文内容，学习小英雄雨来热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢的优秀品质。 2．继续练习用比较快的速度阅读课文，读后能说出每一部分的主要内容。 3．练习给每一部分课文加小标题。 4．在阅读中揣摩文章的表达顺序体会文中前后呼应句段的表达效果。 教学重点 体会雨来机智勇敢的品质。 教学难点 快速阅读课文，把握课文的主要内容。 课前准备 教师：多媒体课件。(作者简介；故事背景；《小兵张嘎》、《鸡毛信》等有关抗日儿童团的故事。) 学生：提前预习课文并搜集相关资料。 教学时间 2课时。 教学过程 第一课时 一、情景导入，揭示课题 1．播放：电视剧《小兵张嘎》序幕。 师：这部电视剧的主要内容是什么？ 学生回答。 2．出示课题： 师：今天我们再来认识一位抗日小英雄雨来。（教师板书课题：小英雄雨来） 理解课题： 师：你从课题中知道了什么？ 学生回答，只要学生回答有道理，教师就给与肯定。 二、初读课文，整体感知 默读课文，初步了解课文内容。 第一部分：雨来家乡的景色优美，他游泳的本领高强。 第二部分：雨来上夜校读书，受到爱国主义教育。 第三部分：雨来掩护交通员李大叔。 第四部分：雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大叔的藏身之处。 第五部分：乡亲们以为雨来牺牲了，都很难过。 第六部分：雨来没有死。 第二课时 一、研读课文，感悟品质 1．从重点内容入手，感悟人