2017年秋九年级化学上册 第4单元 我们周围的空气 第三节 氧气课件3 （新版）鲁教版.pptVIP

* 一物到处有，用棒赶不走。 眼睛看不见，手摸也没有 咀嚼无滋味，没它活不了 轻松一刻：猜谜语 在想要和得到之间要做到！ 复 习 目 标 3 掌握氧气的性质和实验室制取O2的方法。 掌握物质与氧气相关的反应方程式的书写。 2 认识空气的成分以及空气中氧气的测定方法。 1 任务一：完成全品P15-16。考点一、考点二、考点三的相关内容。六人小组研讨，小组成员过关考点。 考点聚焦 78% 21% 0.934% 0.034% 0.002% 　认识空气的组成 考点再现 空气中氧气含量的测定 1、实验原理是什么？ 2、实验现象和实验结论的什么？ 实验现象：铜粉变为黑色，注射器内剩余气 体的体积约减少1/5。 实验结论：氧气约占空气体积的1/5。 2Cu＋O2 2CuO (1)装置漏气良好； (2)铜粉要足量。。。 3、实验成功的关键因素有哪些？ 目前计入空气污染指数的__________和______主要包括：_______、_______、_________、臭氧、可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物等。污染指数在0～500之间，是一个相对数值，数值越_______，表示污染物的含量越_______，空气质量越好。 有害气体 烟尘 二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 小 少 考点再现 比一比，看看谁掌握得最好！ * 氧气 物理 性质 用途 书写与氧气 有关的反应 方程式 化学 性质 实验室 制取O2 药品 收集 方法 发生装置选择 原理 氧气的性质和实验室制法 * 氧气 物理 性质 用途 书写与氧气 有关的反应 方程式 化学 性质 实验室 制取O2 药品 收集 方法 发生装置选择 原理 学习任务二：（1）先讨论选定2-3个探究的内容并记在大卡上（2）总结时，用你喜欢的方式写在大卡上，并写出有关反应的化学方程式。 根据下列装置，结合所学化学知识回答问题。 （1） 实验室用过氧化氢溶液和少量二氧化锰制取氧气，如果需要随时控制产生气体的量，发生装置最好选用 　 （填编号），用E或F装置都可以收集氧气，这是因为 __________________________________ 反应的文字表达式为 （2） 实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 （填编号）.如用E装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是 。 B O2的密度比空气大,O2不易溶于水,且不与水反应 , 过氧化氢 水+氧气 D 考点再现 实战演练场 请不要在同一地方摔倒哦 自主学习：完成作业手册P9页1~9题 * * *