2017年秋九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题3 元素导学案 （新版）新人教版.docVIP

第三单元 物质构成的奥秘 第1课时学习目标： 2.将对物质的宏观组成与微观构成的认识统一起来。 自主学习： 1.元素的概念:___________________________________________。 2.地壳中含量最多的几种元素的顺序为______________。 3.日常生活中接触到“含氟牙膏”“高钙奶”“碘盐”等用品里的氟、钙、碘指的都是______。 4.在实验室里,采用分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾的方法都能产生氧气,这说明两种物质中都含有________。 知识点二:元素与原子的关系 元素是从宏观上描述物质的组成,原子是从微观上描述物质的构成。有关物质的两种说法如下: 答案： 1. 具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称 2. 氧、硅、铝、铁 3. 元素 4. 氧元素 合作探究： 探究问题一:元素的概念 从下表中你发现了哪些规律? 原子种类 质子数(核电荷数) 中子数 核外电子数 相对原子质量 氢原子 1 0 1 1 氢原子 1 1 1 2 氢原子 1 2 1 3 (1)质子数为1的一类原子,称为________。 (2)判断是否为同种元素的依据是_________________。 探究问题二:元素与原子的关系 元素 原子 概念 区分 1.只讲___,不讲__,没有数量多少的含义 2.组成物质 1.既讲_____,又讲_____,有数量多少的含义 2.构成分子,也可直接构成物质 使用范围 应用于描述物质的宏观_____ 应用于描述物质的微观构成 举例 二氧化碳是由______________ ___组成的,但不能说“氧是由两个氢元素和一个碳元素组成的” 一个二氧化碳分子是由____________________构成的,不能说“一个二氧化碳分子是由氢元素和氧元素组成的” 联系 元素 原子 元素的概念是建立在原子的基础上的,即具有相同核电荷数的同一类原子的总称为一种元素 原子的____________________决定元素的种类? 答案： 探究问题一:元素的概念 (1) 氢元素 (2) 质子数是否相同 探究问题二:元素与原子的关系 元素 原子 概念 具有相同核电荷数的一类原子的总称 化学变化中的最小微粒 区分 1.只讲_种类_,不讲个数_,没有数量多少的含义 2.组成物质 1.既讲种类_,又讲个数_,有数量多少的含义 2.构成分子,也可直接构成物质 使用范围 应用于描述物质的宏观_组成_ 应用于描述物质的微观构成 举例 二氧化碳是由__碳元素和氧元素__组成的,但不能说“氧是由两个氢元素和一个碳元素组成的” 一个二氧化碳分子是由_两个氧原子和一个碳原子_构成的,不能说“一个二氧化碳分子是由氢元素和氧元素组成的” 联系 元素 原子 元素的概念是建立在原子的基础上的,即具有相同核电荷数的同一类原子的总称为一种元素 原子的核电荷数(即质子数)_决定元素的种类? 学习小结： 学习误区提示 2.由同种元素组成的物质不一定是纯净物。一种元素有时可以组成几种不同的物质,例如,在氧气和臭氧的混合物中就只含有氧元素一种元素。 第课时学习目标： 2.初步认识元素周期表,利用周期表查取一些简单信息。 自主学习： 1.元素符号 国际上统一采用元素_______名称的第一个字母来表示元素。 2.元素符号的书写 (1)由一个字母表示的元素符号要_____写。如H、C、S、P、K等。 (2)由两个字母表示的元素符号,第一个字母要______写,第二个字母要_____写。如Na、Mg、Ca等。 3.元素的分类 元素分为_______元素、 ______元素和_________元素。 知识点二:元素周期表 1.元素周期表 根据元素的________和_____将100多种元素科学有序地排列起来得到的表。 2.原子序数 元素周期表按元素原子_______ _____递增的顺序给元素编的号。 3.元素周期表的结构 (1)横行(也叫周期):元素周期表共有_______个周期。 (2)纵行(也叫族):元素周期表共有_______个族。 (3)单元格:在元素周期表中,每一种元素占据_______格。 答案： 知识点一:元素符号 1. 拉丁文 2. (1)大 (2) 大 小 3. 金属 非金属 稀有气体 知识点二:元素周期表 1. 原子结构 性质 2. 核电荷数 3. (1) 7 (2) 16 (3) 一 合作探究： 探究问题一:元素符号及元素符号表示的意义 1.写出下列元素的元素符号。 氮____、硫_____、磷_____、锰_____、金_____。 2.写出下列元素的名称。 He_____、F_____、Si____