2017年秋高中数学 第一章 三角函数 1.3 弧度制课堂导学案 北师大版必修4.docVIP

1.3 弧度制 课堂导学 三点剖析 1.角度与弧度之间的换算 【例1】 化下列角度为弧度制：（1）540°;(2)112°30′;(3)36°. 思路分析： 根据1°=rad就可将角度化为弧度. 解:(1)∵1°= rad, ∴540°=3π rad. (2)∵1°= rad, ∴112°30′=×112.5 rad= rad. (3)∵1°= rad, ∴36°=×36 rad=. 友情提示 (1)角度数的单位不能省略、弧度数的单位可以省略.(2)一般情况下没有精确度要求，保留π即可，不必将π化成小数. 类题演练 1 把130°,-270°化为弧度为，. 解析：∵1°= rad, ∴130°=×130 rad×π rad -270°=-×270 rad= rad. 答案：π 变式提升 1 (1)将-225°化为弧度；（2）将 rad化为度. 解：（1）∵1°= rad,∴-225°=-×225 rad= rad. (2)∵1 rad=()°, ∴ rad=-()°=-75°. 2.弧度的综合应用 【例2】 集合M={x|x=+,k∈Z},N={x|x=+,k∈Z},则有（ ） A.M=N B.MN C.MN D.M∩N= 思路分析：本题是考查用弧度制表示角的集合之间的关系.可以用取特殊值法分别找到集合M、N所表