小学四年级综合实践活动《防范踩踏》教学设计.docVIP

小学四年级综合实践活动《防范踩踏》教学设计 教学目标： 1、认识体会踩踏事件的发生因素，加深认识踩踏事件严重危害性，学会积极预防生活中踩踏事件的发生。2、学会不同姿势的自护自救技能技巧，并能在学习生活的突发事件中灵活运用，懂得珍爱生命，提高应急能力。3、培养与同伴交往合作的能力，及面对险情沉着冷静的优良品质。体验克服困难与取得成功的喜悦心情。 教学准备： 多媒体课件；真实案例；海面垫等。 教学重难点： 认识学校中的不安全因素，学会自护和防范； 掌握发生踩踏危险的排险措施，学会自救，提高应急能力。 教学时间： 一课时 教学过程： 案例导课 同学们，你们知道前段时间发生在湖南湘乡的学生踩踏事故吗？我们再来回顾一下整个事件发生的过程。 （课件显示视频案例） 师：同学们，学校是我们师生在一起学习、生活的快乐场所。可是由于种种原因，踩踏事故却频频发生。让我们再来听几个案例吧！ 2、真实案例介绍。 2009年11月25日下午，重庆彭水县一所学校发生了一起学生踩踏事件。在学校放学时间，两名学生在上楼跑向本班教室的过程中，与下楼的学生相遇，学生流在楼梯口发生拥堵，造成5名学生严重受伤，数十人轻伤。 2006年12月23日，河北邯郸市一小学放学时，位于三楼的小学生蜂拥而出。一名九岁女生不慎拌倒，被随后拥挤而下的同学压倒在地，当老师闻讯赶来救起时已不省人事。另有两名学生眼和脸部也不同程度受伤。 2007年11月18日晚，江西都昌县一所中学发生一起学生拥挤踩踏事件，当时正是下课时间，许多学生从教室一拥而出顺楼梯下楼。在楼层转弯平台处，不慎摔倒，导致6名学生死亡，39名学生受伤。 2005年10月17日，四川营山县一所小学发生踩踏事件，中午放学时正下雨，地面有些湿滑，两名女生下楼时不慎摔倒，后面学生也一个一个压了上去，一二十人重叠倒在一起，这起事故造成9名学生受伤住院，2人重伤。 同学们，看了这些案例你们想说什么？ 3、小结：对，正象同学们所说这样，由于他们不守秩序，遇事不够冷静，所以导致了踩踏事故的发生，造成了那么严重的后果。那么怎样预防这种踩踏事故的发生，身处危险情况时，我们该怎么办呢？今天，我们就一起来探讨这个问题--如何防范踩踏事故的发生。 二、预防踩踏。 1、寻找校园隐患 同学们，从以上几个案例我们发现，学校是一个很容易发生踩踏事故的场所。课前，我和几个同学一起去调查了我们校园里容易发生踩踏事故的场所，拍了几张照片，我们来看一下。 谁来介绍一下：为什么这些地方可能发生踩踏危险？ 学生交流汇报。（教学楼走廊楼梯、厕所通道、教室门口、分饭餐厅） 教师小结：同学们的眼光很锐利呀！那么，除此之外，你们还发现校园内哪些地方存在安全隐患呢？（请学生补充） 大家真是火眼金睛啊！这些场所确实存在不安全的因素，那么大家有什么好办法来预防危险事故的发生呢？今天，我们就这四个场所来交流一下，制定具体的防范措施吧！来，四个小组，每组选一个地方，各组先商量一下，（学生商量—逐组确定）我们开始讨论制定措施吧！ 小组讨论，再在班上交流。（展台显示） 教学楼楼梯通道： （1）上下课时，同学们应该遵守秩序，举止文明，不做危险活动，保持队伍整齐，依次上下楼。（具体说说哪些危险活动不能做？） （2）其他时候，上下楼的两拨人流都应该右行礼让。（现场演示） （3）雨雪天时，速度要放慢，抓住楼梯扶栏扶手，防止滑倒。 （4）在楼道派同学或老师监督大家的行为，进行文明班级的评选。 厕所通道： （1）使用厕所时，应先出后进。不在厕所逗留，及时离开。 （厕所空间有限，及时离开，可以给他人方便。） （2）劝阻低年级同学不在厕所附近玩闹。（这条措施很有针对性） （3）规定厕所出入口，入口进，出口出，这样更有秩序。 （这条措施避免同学们相互冲撞，有效防范踩踏事故，我们可以让学校领导考虑实行） 教室门口： （1）上下课队排队进出教室。 （2）杜绝同学推门挤门。（对，这样可以防止挤伤） （3）进出同学相遇时，应先出后进，文明礼让。（对，先出后进真是一种好习惯。） 分饭餐厅： （1）不在分饭餐厅附近打闹。 （2）听从分饭同学的指挥，按从低到高年级顺序拿饭。（对，我们一直是这样做的。） （3）等候领饭时，每班派一名学生排队，其余同学在外面等待，叫到本班后再一起抬饭。（这条措施很好，餐厅门口不挤了，可以避免踩踏事故的发生。） （4）耐心等待，不抢不挤，领到饭后迅速离开。（是啊！多一分等待，就少一份危险） 教师小结：看来，同学们的防范意识很到位，措施制定的比较具体。希望大家说到也能做到。老师还有一些具体问题，想来考考同学们。 3、情景讨论：（边播放录像边提问） （1）下课了， 几个年级的同学都要通过同一个楼梯口到操场活动，一个班级已经走到楼梯口了，另一个班级该怎样办？（距离楼梯口比较近的学生先下楼