标准教案的写法.docVIP

河南大学教育科学学院 教 案 系 别： 学 期： 2006～2007学年第一/二学期 课 程 名 称： 授课年级专业： 任 课 教 师： 教学内容总体安排 课程名称 总 计： 学时 课程类别 讲 授： 学时 实验/上机： 学时 研讨/其它： 学时 学 分 授 课 年级专业 选用教材 主 要 参考资料 教学目的和要求 教学重点和难点 注：课程类别：公共基础平台课、学科基础平台课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课。 课程教案 教学章节 （教学主题） 课时安排 授课方式 讲授课□ 实验课□ 研讨课□ 实践课□ 教学目的 及要求 教学重点 及难点 本章教学内容 （按回车键，可自动增加空间，增加页数） 本章思考题 （按回车键，可自动增加空间，增加页数） 本章教学小结 （按回车键，可自动增加空间，增加页数） 填表说明： 1. 按照上述格式，一章内容写一份教案。 2. 专题讲座的课程（主要是全校公共选修课），按每一主题的先后顺序填写教案。 3. 选用教材、参考资料，请注明作者、出版社、 出版年月。 3. 授课方式主要有：讲授课、实验课、研讨课、实践课（包括实习、见习、参观访问、上机等形式）；使用哪种方式，把这种方式后的“□”去掉，保留“”，不使用这种方式，把这种方式后的“”删去，保留“□”。 4. 在整理本章的教学内容时，可以把本章教授的教学方法与手段等写进去，教学方法、手段主要有：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。 5. 教学目的和要求可以按照掌握、熟悉、了解等层次来说明。 6. 本章教学小结，主要填写本章内容教授情况、学生学习情况，以及因讲课而产生的对课程的教学改进情况的思考。 注：教案整理好后，把本填表说明删去 另：各位老师在编写教案时，请参阅下文，按照我院格式编写。 河南大学教师编写教案的基本内容与应注意问题 教案是教师进行课堂教学的重要依据，通常也称课时教学计划（教案封皮可参照附件各教学单位自行印制）。教师编写教案，不是对教材的抄录，也不是对教学参考资料的捏合，而是教师在深入理解教材，结合有关教学资料的基础上，对课堂教学进行精心设计的书面记录。教案编写是否认真，直接关系到课堂教学的质量，因此，为了进一步落实我校教师课堂教学规范，加强教学管理，现对教师书写教案的基本内容和应注意问题提出如下建议：????一、理论课教案一般包括以下内容：????1、章节名称????2、教学目的????、时间安排????、教学重点????6、教学过程　????、复习巩固与作业要求????、备注　????、教后记　????二、实验课教案一般包括以下内容：????1、实验名称????3、实验目的????、实验原理介绍????、基本操作及仪器介绍????、实验重要步骤????、实验中应注意事项????、实验后记????三、书写教案时应注意的问题：????1、教学过程书写要详细。教学过程是书写教案的主要内容，它包括：怎样讲新课，如何导入和组织学生直观教具，怎样突出重点，解决难点、疑点，怎样联系实际，列举什么事例，怎样设问和提问，出现问题如何处理，怎样板书，写什么内容及应写的顺序和位置等。????2、要依纲扣本，有所创新。教师编写教案是对教材再创造的过程，是在吃透教材的基础上，融入新的内容，因此，写教案必须以教学大纲和教材为依据，不能想讲什么就写什么。并且在教案设计中要精于点拨，精于启发，精于引导，为学生开拓掌握教学内容的捷径。????3、要突出纲目，启智导学。教师编写教案不能把要讲的东西都写下来，把教案变成讲稿，而是要把传授的基本理论、基本知识和基本技能，需要解决的主要问题和采取的步骤等等列出纲目，理出思路，同时要在教案中着力写出启迪学生智慧，开发学生思维能力，使之掌握学习的方法和技巧，达到无师自通和举一反三的内容。????4、及早准备，尽力完善。教师应及早写好教案，利用充裕的时间，反复检查，认真修改，并根据教案内容做好课前的各项准备，从而保证预期的教学效果。 4