地中海地区的早期文明(1课时).docVIP

第3课 地中海地区的早期文明（1课时） 张永新 教学目标 1．知识与能力 知道古希腊是西方文明的发源地，列举伯里克利时期雅典民主政治的基本情况。讲述布匿战争的故事，列举罗马共和国兴衰史上的重要事件与人物。阐释地中海地区的早期文明的主要的重要特征。 2．过程与方法 观察《古代希腊》示意图及斯巴达男子体育锻炼、竞走得胜的斯巴达女子、习艺的男孩和女孩（雅典）、过秤的人等图片，通过斯巴达、雅典地理位置及社会生活的对比，分析归纳斯巴达、雅典的经济、政治特征。 3．情感、态度、价值观 通过对本课的学习，使学生认识地中海孕育了西方的早期文明，人类文明与自然环境应和谐相处。 通过地中海地区的文明古国与大河流域的文明古国的对比，使学生认识海洋文明与大河文明之间各有独特之处，但无高下之分。 重点难点 本课教学重点：雅典的民主政治。 本课教学难点：如何分析和评价雅典的民主政治制度。 教学过程设计 一、古代希腊 —— 西方文明之源 师：上节课我们学习了大河流域的亚非文明古国。如果说大河流域的文明是东方文明，那么这节课我们所学的地中海地区的早期文明则可称之为是西方文明。西方文明的发源地是古希腊，古希腊文明最早产生于爱琴海。 师：引导学生观察《古代希腊》示意图，归纳古代希腊地理特征，思考古代希腊的地理环境对当时人们的社会生活的影响。 生：观察思考。 师：希腊是希腊人对他们所生活居住地区的通称，在古代不是一个国家的名称。古代希腊泛指希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚半岛西岸等地，扼欧、亚、非三洲交通的要冲。地中海气候在这里表现的最为典型，冬无严寒，夏无酷暑。地少山多、海岸曲折、岛屿密布成希腊的地理特点。正是古希腊的这种地理特点造就了古希腊不同于大河流域文明的海洋文明。 师：古希腊文明最早产生于爱琴海，被称为爱琴文明。爱琴文明的中心在爱琴海的克里特岛和希腊本土的迈锡尼。公元前12世纪后，爱琴文明逐渐衰落。公元前8世纪——公元前6世纪，希腊文明复兴，各地陆续出现了一些奴隶制城邦，其中斯巴达和雅典最为强大。 请同学们观察斯巴达和雅典地理位置及相关图片，思考下列问题：1. 斯巴达和雅典的地理环境各有什么特点？这些特点对两个城邦的经济有什么影响？2. 斯巴达和雅典的经济体制对它们的政治体制会产生怎样的影响？ 师：引导学生观察《古代希腊》示意图及斯巴达男子体育锻炼、竞走得胜的斯巴达女子、习艺的男孩和女孩（雅典）、过秤的人等图片，通过斯巴达、雅典地理位置及社会生活的对比，分析归纳斯巴达、雅典的经济、政治特征。 生：观察思考讨论，回答问题。 师：（在学生回答的基础上小结）斯巴达主要农业为主，崇尚武力；雅典则工商业发达，民主政治闻名于世。斯巴达和雅典属于不同类型的城邦，虽然两者都是奴隶主统治的城邦，但是斯巴达是少数奴隶主贵族专政的军事大国，而雅典却是的奴隶主民主政治的共和国。下面我们就一起来探讨雅典的民主政治及影响。 师：教师解读雅典民主政治的相关内容，引导学生讨论雅典民主政治利弊。 生：理解、讨论。 师：（在学生讨论的基础上小结）雅典的民主政治是小国寡民的希腊城邦的产物，有其时代的局限性，所采用的公民直接参政、轮流坐庄的形式所导致的结果也并非总是公正的；虽然历史上所出现的政治体制各有特点，但比较而言民主政体的弊病少，更接近于公正。雅典的民主政治的价值和意义就在于：他为后市提供了一个值得参考的政体形式，为人类文明中的政治组织形式的日趋完善提供积极影响。希腊被视作西方文明的发源地在很大程度上是因为其建立了民主政治制度。 二、古罗马的兴衰 师：结合多媒体地图讲解古罗马的兴衰过程。 生：理解记忆 师：罗马是继希腊之后崛起于地中海的另一个古代文明中心。大家还记得中国古代是怎样称呼古罗马的吗？对了，大秦。公元前8世纪，罗马城诞生于意大利半岛中部的台伯河畔。公元前509年，罗马共和国成立。罗马共和国逐步征服了意大利半岛。为了争夺地中海的霸权，公元前3世纪中期到公元前2世纪中期，罗马同迦太基发生了三次战争，史称“布匿战争”，最后罗马胜利，完全控制了地中海西部地区。布匿战争后，罗马有控制了地中海东部地区，成为地中海地区的霸主。随着疆域的扩大和社会矛盾的日益复杂、激化，原有的共和国体制已经不能适应形势发展的需要，公元前27年，执政者屋大维被授予“奥古斯都”的称号，成为实际的皇帝，罗马共和国被帝国取代。 文明形成之时，国家最初的形式一般都是小国寡民的城邦，继之是地域性的王国，然后是大一统的帝国。这是世界早期历史发展的一般规律。罗马共和国灭亡之后取而代之的是罗马帝国，将古代西方的历史又带入了中世纪。罗马帝国建立后继续扩张，到公元2世纪时，古罗马的疆域达到鼎盛。下面请同学们看几幅古罗马的图片，阅读课本第18页的相关内容，感受一下古罗马的繁荣。 师：展示图片，引导学生阅读课文。 生：理解、思考。 师