数学六年级上册《百分数的意义和写法》课件.pptxVIP

北京版六年级数学上册 学习目标： 1. 使同学们理解百分数的意义，掌握百分数的 读、写法，会用百分数分析、解决一些实际问题 。 2. 通过观察、比较、交流合作等方法学习，学 会搜集百分数材料。 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分 数。百分数也叫做百分率或百分比。 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面 加上百分号 “ % ” 来表示。 (1) 参加课外小组的人数占全年级的 70%。(读作： 百分之七十) (2) 已经修了一条路的 25%。(读作：百分之二十五 ) (3) 今年的钢产量是去年的 120%。(读作：百分之 一百二十) 提问：这些百分数在各句中分别表示谁与谁的关系 ？谁表示 100 份？ 例如： 百分之九十 写作 90 % 百分之六十四 写作 64 % 百分之一百零八点五 写作 108.5 % 写百分数时，先写分子，再写百分号(70%)，百分 号先写左上角的圆圈，再写斜线，最后写右下角的 圆圈，两个圆圈写的要比分子小。 读百分数时，与分数的读法一样。 练一练 1. 下面的正方形表示“1”，把各图中涂色部分 用分数和百分数表示出来。 9 57 100 100 （ ） ） 100 （ ） （100 ） 9%) 57% (100%) （ ） （ 2. 想一想：百分数和分数在意义上有什么不同？ 练一练 用手指在桌上写一写，然后读一读。 25%　　　 16.7%