数学六年级下册《圆柱的认识 14》课件.pptVIP

教学目标 使同学们认识圆柱的特征，知道圆柱各部分的名称，认识圆柱的侧面展开图。 通过观察、想象、操作、讨论等活动，培养同学们自主探究、动手实践、合作创新的能力； 运用课件提供的教学情景，激发同学们主动参与学习的热情，动态演示结合实物情景的设置，使同学们能直观感受圆柱的侧面展开图，初步渗透事物发展、变化规律的辩证观点。 把圆柱体的侧面沿着它的一条高展开，得到一个_______ ，这个_______的长等于圆柱的________ ，宽等于圆柱的_____ 。 圆柱的认识 底 面 底 面 侧 面 把圆柱体的侧面沿着它的一条高展开，得到一个_______ 。 长方形 底 面 底面 侧 面 底 面 底面 侧 面 底 面 底面 侧 面 底 面 底面 侧 面 底 面 底面 侧 面 底 面 底面 侧 面 底 面 底 面 侧 面 底 面 底 面 侧 面 底 面 底 面 侧 面 底 面 底 面 侧 面 底面 底面 底面 底面 侧 面 底面 底面 侧 面 高 O O ①圆柱的上、下两个底面是什么图形？ 它们的大小有什么关系？ ②用手摸一摸圆柱的侧面，你发现什么？ ③圆柱有几条高？用直尺量一量圆柱的高, 你发现什么？ 四人小组仔细观察、思考并讨论： 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底面 底