数学六年级上册《百分数和分数、小数的互化（二）》课件.pptxVIP

（人教新课标）六年级数学上册教学目标1.使同学们掌握分数、小数化成百分数的方法，并能正确互化。2.在互化过程中使同学们认识到这三者之间的内在联系，为后面学习百分数的计算和应用打下基础。什么叫百分数？一、填空1. 男生人数占全班人数的 51%，表示把()看作 100 份， (全班人数)占它的 51%，女生人数占全班人男生人数数的( ) %。492.把 0.25、1.4、0.123 化成百分数。把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。练习：把下面的小数化成百分数。0.07= 0.125=2.1=6.6=4.076= 0.108=3.把下列百分数化成小数。50% 45% 67% 37.5%把百分数化成小数，只要把小数点向左移动两位，同时去掉百分号。青阳小学六年级一班的体育委员在调查了全班同学中会游泳和会溜冰的人数后,得到如下结果。会游泳的 会溜冰的3 2占全班人数的几分之几5 7你会用百分数表示出上面的分数吗？把 3 、1 3 化成百分数。4 51把 化成百分数。6把分数化成百分数，通常先把分数化成小数(除不尽时，通常保留三位小数)，再把小数化成百分数。4.把下列百分数化成分数。50% 45% 67% 37.5%把百分数化成分数，先把百分数写成分数，能约分的要约成最简分数。在○里填上合适的符号。628% ○74○ 50%81.2 ○115%90% ○0.9014