0282《教育统计学》.docxVIP

1、标准分数的数值大小和正负，可以反映其原始数据在团体中的位置。√2、抽签法是单纯随机抽样的一种方法。√3、 通过计算所搜集数据的算术平均数来反映变量分布的离散趋势。× 4、假设检验一般有两个相互对立的假设。√5、 算术平均数是所有观察值的总和除以总频数所得之商。√6、 学生某科考试成绩属于随机变量。√7、 几何平均数是不同比重数据的平均数。×8、 用量尺测得的学生身高数据属于测量数据。√9、 t分布是一种标准正态分布。×10、直条图是表示连续变量的统计图。×11、 统计推断包括参数估计和假设检验。√12、 样本上的数字特征称为样本容量。×13、用同一测验对同一组被试在实验前后进行两次测验，所获得的两组测验结果属于相关样本。√14、点估计是直接用样本统计量的值估计相应总体参数的值。√15、 数据60、45、90、66、80的中位数是90。×16、 标准差越小，说明数据分布的范围越广，分布越不整齐。×17、 分层抽样是按照与研究内容有关的因素或指标把总体划分成几部分（即几个层），然后从各层中进行单纯随机抽样或机械抽样的抽样方法。√18、 机械抽样是把总体中所有的个体按一定顺序编号，然后依固定的间隔取样的抽样方法。√19、 统计图的标题要写在图形上方。×20、 从变量之间的变化方向，相关关系包括强（高度）相关、中度相关、弱（低度）相关。×21、统计表的标题要写在表的下方。×22、 样本