《活出生命的精彩》-教学设计.docVIP

《活出生命的精彩》 教学设计 教学目标 知识与技能：认识到生命是一个逐渐丰富的过程；我们要善待他人，温暖世界；知道平凡的生命也时时创造伟大。 过程与方法：学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大，创造有意义的人生，活出生命的精彩。 情感态度价值观：激发学生热爱生命，勇于创造自己生命价值的情感。 教学重点 激发生命的热情，活出生命的精彩。 教学难点 认识到每一个人都能创造出生命的精彩。 (一)自主预习 1．人们对待生活的不同态度，会影响生命的__质量__。 2．生命是一个逐渐__丰富__的过程。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的__道德体验__就会不断丰富，对生命的__感受力__，__理解力__就会不断增强。 3．我们不仅要关注自身的发展，而且要关切__他人的生命__，设身处地地__思考并善待他人__。 4．让我们用__真诚__、__热情__、__给予__去感动改变他人，消融冷漠，共同营造一个__互信__、__友善__、__和谐__的社会。 5．历史上的伟大人物，他们运用自身的__品德__、__才智__和__劳动__。创造出比生命更长久的，不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的__物质财富__和__精神财富__，影响着一代又一代的人。 6．当我们将个体生命和__他人的__、__集体的__、__民族的__、__国家的__甚至人类的命运联