小鞋匠教学设计.docVIP

《小鞋匠》音乐教案 教学内容 1.复习歌曲《火车开啦》 2.认：柯尔文手势d r t 3.唱：歌曲《小鞋匠》 教学目标 1用活泼跳跃的声音演唱歌曲《小鞋匠》，并能根据歌曲的节奏律动 2根据手势的高低变化唱出旋律的高低变化 3认识科尔文手势，边做手势边唱音符 教学重点 用轻快有弹性的声音演唱歌曲 教学难点 把握好歌曲中的弱起乐句，唱准节奏 教学过程 一、组织教学 同学们你们在生活当中都各种各样的职业，比如说我是老师，你们的爸爸妈妈们他们是做什么的，你还知道有哪些职业？ ? 二老师这有一段音乐，你们听一听这个人是做什么的，有什么特色？ 有的小朋友已经动起来了，谁听出来了 出示图片， 我这有一双小宝宝的鞋子，你看哎呦太调皮了，鞋子都磨坏了，如果你是鞋匠你会给他做怎样的手术呢，你能有什么办法修一修呢？ 生答 对于鞋匠来说，会在鞋底的地下一层铺上一层，这样就会让鞋子更加后一点而耐磨，那就需要叮叮，那么现在我就要把这双鞋子送给鞋匠了，请你听一听这个小鞋匠是先叮还是先锋的，二个动作分别用什么乐器表现的？ 先是缝，用大提琴，叮钉子时候是用打击乐表示。（出示竖笛，）下面吹一段旋律 听一听 小鞋匠会做什么。现在我们根据完整的音乐来修鞋子，做小鞋匠，请起立，修鞋子时候需要一张工作台，请你们轻轻的坐到后面 蹲下来，并注意小鞋匠修了几只鞋。（缝 叮）4只，赶快做到板凳上，多能干啊，多辛苦的小鞋匠啊，让我