教科版小学五年级上册《品德与社会》单元试题 全册.docVIP

教科版小学五年级上册《品德与社会》单元试题 全册 五年级上学期品德与社会第一单元测试题 一、 你认为下面的说法正确吗，请分别用“”或“”表示。 1、在我们周围不是缺少美，而是缺少发现。( ) 2、我们渴望得到赞扬，那就不要忽略赞扬别人。( ) 3、伙伴们互相取长补短，就能共同进步，不断完善自己。( ) 4、生活中会遇到许多小事，在这些小事面前可以一律不讲究原则。( ) 5、静下心来，站在别人的角度想想别人的难处，将心比心心更宽。( ) 6、嘲笑别人，不尊重别人，实际上也是不尊重自己。( ) 7、有时候快乐其实很简单，就是在别人需要帮助时能帮人一把。( ) 8、这是我最喜欢看的书，不能借给别人。 ( ) 二、阅读下面的题目，将正确答案的序号填在( ) 1、下面的说法正确吗？请把不正确的选出来。( ) （1）你成绩好，帮我写作业，我帮你扫地。（2）别人的学习成绩比不上我， 我向别人没有什么可以学习的。 （3)谁都有自己的长处，但也有自己的短处。（4）学习成绩不好的同学，没有什么优点。 2、看别人比你强，尤其在同一起跑线的同学超过你，该怎么做呢？( ) （1）看到别人比自己强，心里不舒服。（2）看到别人进步就妒嫉。 （3）想办法阻止别人超过自己。（4）我们要由衷的为他们高兴，真诚的祝贺，并向他们学习。 3、敬人者，人敬之。下面的做法正确的有( ) （1）对他人进行嘲讽，挖苦，取笑别人的弱点，缺陷。（2）我在班里学习最好了，不需要尊重别人了。 （3）设身处地的为他人着想，尊重他人。 三、简答。 1、生活中总会有些不开心的事，你遇到过这样的事吗？你是怎样对待的？开开心心每一天 ，你有什么好办法？ 2、在生活中，有哪些事会损坏人的名誉？ 四、实践活动。 1、找找自己的不足，看看谁能帮助你：说出自己的长处，看看谁需要你的帮助。签一个“互助互学”合同吧，比比谁的进步大。 我的不足( )我的长处( )互助互学计划( )我的进步( ) 能帮助我的同学：( )需要帮助的同学：( ) 2、把你给别人带来快乐的事记下来，做一个“快乐珍藏夹”吧！ 时间( )所做的事( )他人的感受( )自己的心情( ) 五年级上学期品德与社会第二单元测试题 一、填空。 1、我国每年三月份都要在首都北京召开( )。共同商议和决定国家大事，制定国家( )，选举产生( ) 2、人大代表是由人民选举产生的，代表着( )，对( )。中华人民共和国年满18周岁的公民，都有( )权和( )权。依照法律，被剥夺政治权利力的人没有此权利。 二、你认为下面的说法正确吗?请分别用“”或“”表示。 1、集体的事不能一个人或少数人说了算。( ) 2、好朋友说，我们选他当班干部，他就请我们吃雪糕。( ) 3、对人对事，我们都要努力做到公平、公正。 ( ) 4、虽然我也是国家的小公民，但是由于年龄小，不能给家庭、班级、学校提意见和建议.( ) 5、在遇到疑难困惑的事情时，要大胆的敞开心扉，将自己的意见说出来。( ) 6、在别人说话时，细心倾听，是对他人应有的尊重。 ( ) 三、阅读下面的题目，将正确答案的序号填在( ) 1、商量集体的事情时，你认为应该怎样做？( ) （1）要积极发表自己的意见（2）个人要服从集体的决定 （3）我认为我的看法是正确的，其他同学要服从我的决定。（4）要少数服从多数 2、下面的哪些行为是不恰当的( ) （1）发言者还没有说完，就被别人打断了。（2）我是班长，这些事由我来安排。 （3）听话不能只听一半，让人把话说完。（4）不要把自己的意见强加给别人 四、简答。 1、有事大家商量，少数服从多数有什么好处？ 2、在家庭民主生活中，把你认为家人做的最好的事写下来，介绍给大家。 五、实践活动。 环境学校建设、管理措施、学生活动、教师的教学方法——你认为哪些方面做的好，哪些方面还存在不足？调查