两本高分子学习指导书的编后记pdf3704Kb.PDF

·54 · 高 　　分 　　子 　　通 　　报 2008 年 10 月 教 　学 两本高分子学习指导书的编后记 1 2 1 董炎明 ,何旭敏 ,胡晓兰 ( 1 厦门大学材料学院 ,厦门　361005 ; 2 厦门大学化学化工学院 ,厦门　361005) ( ) ( ) 　　摘要 :在编写了《高分子物理学习指导》科学出版社 ,2005 和《高分子化学学习指导》科学出版社 ,2007 两 本高分子教学参考书之后 ,作者总结了书中的例题和思考题的编写感想 。对高分子习题中题型的分类和搭配 、 题数的分布规律 、出题技巧 、难题释疑以及名词辨析等方面提出一些思考 。 　　关键词 :高分子化学 ; 高分子物理 ; 学习指导 ; 习题 高分子化学和高分子物理是高分子学科的两门最重要的基础课 。2005 年和 2007 年作者先后在科学 出版社出版了《高分子物理学习指导》和《高分子化学学习指导》两本高分子教学参考书[ 1 ,2 ] 。前一本书已 出版两年 ,获得读者较高评价 。例如一位读者来信说 :“《高分子物理学习指导》对知识点清晰的讲解使我 对概念有了本质的认识 ,典型的例题使我知道了这些知识点该怎么应用 ,几乎包括了所有的习题与思考 题使我对每个知识点都滴水不漏 。” ( 这两本学习指导书的主要部分是例题和习题 ,前一本的题量较大 ,有 2000 多道 包括考研模拟试 ) [3～6 ] 题 ;而后一本也有 1000 多道 。一些题参考了国内外的同类书籍 ,更大量的来自于各类考题 。在整理 大量例题和习题时 ,作者对于题型的分类和搭配 、题数的分布规律 、出题技巧 、难题释疑以及名词辨析等 方面有一些体会 ,提出与大家讨论 。 1 　题型的分类和搭配 无论高分子化学或高分子物理 ,题型主要分为两类 。一类是“问答题”,包括一些计算题 ,高分子物理 还有少量的公式推导题 。另一类是客观题 ,如 :“是非题”、“选择题”和“填空题”, 还包括只需要简单叙述 ( ) 的“名词 术语 解释题”或“简答题”。客观题往往在一道大题中就包含了多章的知识点 ,是问答题所做不 到的。 σ σ 比如 以下这道填空题 : 取 向可使聚合物在取 向方 向上 的 t 、i 、E ,断裂伸长率 、可使聚合物的结晶度 、高分子液晶相的流体在取 向方向上的黏度 、流动性 。 因而教师在组题上是需要技巧的 ,也就是题型要有合理的搭配 。如果一套试题中只有问答题 ,那么 所涵盖的知识面可能有限 ,通常一道题只能涉及一 、两个知识点 ,往往一套试题无法覆盖所有各章而漏掉 一些认为不太重要的章节 。相反 ,如果一套试题中只有客观题 , 固然信息量很大 ,用学生的话就是“边边 角角都考到”;但类似于英语的打勾题 , 由于不需要较多表述 ,失去了对学生专业知识表述能力的考核 。 甚至有的学生死记硬背结论也能过关 。作者认为较好的搭配是以“问答题”为主 ,约 占60 %～80 % ,客观 题占20 %～40 % 。 客观题很容易转换出题方式 ,这样教师出题就灵活得多了 ,一个题材可 自由改变成不同的面貌 。比 ( ) (