2016生物八年级上 人教 第五单元教案：第三章　动物在生物圈中的作用.docVIP

1．举例说明动物在维持生态平衡、促进物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。认同动物与其他生物以及人类存在相互依存、相互影响的关系。 重点：动物在维持生态平衡、促进物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用难点：动物群体数量的消长对其他生物和环境的影响；动物在促进生态系统的物质循环中的作用。一师一优课　一课一名师　(设计者：　　　) 创设情境　导入新课展示动物图片以学生熟悉的诗句引出《寂静的春天》一书引起学生对野生动物的关注唤起学生的环境保护意识。(PPT2)教材导学　自主学习学生活动一：阅读分析教材结合教材示意图完成学2．教师巡回检查学生学习效果。(对学生学习中的问题及时做好记录)对学生学习的效果展示和交流。(PPT3)学生自我矫正错误、增强对知识的认识与记忆。合作探究　点拨升华学生活动二：学生探究问题。学生完成学生用书中的问题。探究点一　阅读资料分析讨论：(1)你认为人类能不能随意灭杀某种动物？(2)你认为在自然生态系统中各种动物PPT4～6)探究点二　想一想画一画：你能用图示表示动物在物质循环中的作用吗？(PPT7、8)探究点三　讨论：动物帮助植物传粉和传播种子对植物有什么重要意义？(PPT9～15)教师点拨：人类不能随意灭杀某种动物。因为在生态系统中动物与其他生物有着直接或间接的关系当某种动物被灭杀后会直接或间接影响其他生物的生存以致影响该动物所生存的整个生态系统。在自然生态系统中各种动物的数量不会无限增长。因为生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接的联系。当某PPT16～22)对探究活动中的学生给出恰当的评价。(包括学生自评、小组评价和教师评价)知识梳理　归纳整合学习本节课后学生回顾：你知道了什么？会解决什么问题？还想了解什么？根据学生回答梳理本节知识。板书：(PPT23)动物在生物圈中的作用达标检测　巩固提升课后P64的练习。(答案见课件PPT24、25)巩固训练一。(见课件PPT26)巩固训练二：学生完成学生用书中针对性练习题。学生回答教师及时反馈校正、点评。巩固训练三：完成学生用书中有关题目。第三章　复习课本章不分节