2018年度中考生物 (通用)教学课件:第五单元 生物圈中的人第四节 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动.pptVIP

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2018年度中考生物 (通用)教学课件:第五单元 生物圈中的人第四节 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动

1.人体对外界环境的感知——眼、耳 2.信息的传递和处理 ⑴神经系统(脑、脊髓)、神经元、反射弧 ⑵条件反射和非条件反射 3.激素调节 生长激素、甲状腺激素、胰岛素 本章小结 * 1.(2017年云南)人体神经系统的组成是( ) A.大脑、小脑、脑干 B.脑/脊髓和它们发出的神经 C.脑和脊髓 D.脑神经和脊神经 2.(2017年贵港)神经细胞又叫神经元,一个神经元由什么组成(  ) A.胞体和突起 B.胞体和树突 C.胞体和轴突 D.树突和轴突 3.(2017年聊城)医学临床上的“植物人”通常是指在脑部受伤后只有呼吸和心跳、没有意识或意识朦胧、不能自主活动的病人。“植物人”脑部可能没有受到损伤的部位是(  ) A.大脑 B.小脑 C.脊髓 D.脑干 B A D 课堂练习 * 4.(2017年东营)某同学在校园生物角修剪月季时,不小心被刺扎到手,迅速缩手并感到疼痛.对完成该反射神经结构(如图)的叙述,正确的是 (  ) A.1是效应器,能够对刺扎到皮肤作出反应 B.3是神经中枢,痛觉就是在这里产生的 C.该反射活动的神经冲动传导途径是 5→4→3→2→1 D.3是神经中枢,受到大脑皮层的控制 5.(2017年邵阳)人体的下列生命活动中,不属于反射的是(  ) A.视觉的形成 B.见到红灯停车 C.听到铃声走进教室 D.进食时分泌唾液 D A 课堂练习 * 课堂练习 6.(2017年遂宁)神经调节的基本方式是反射,反射分为条件反射和非条件反射。下列实例中属于非条件反射的是(  ) A.“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等” B.吃枇杷时分泌唾液 C.看完电影《摔跤吧,爸爸》很受启发 D.当你阅读此题后,正冥思苦想 7.(2017年遵义)内分泌紊乱会引起一些疾病,下列与激素分泌无关的疾病是(  ) A.扁桃体炎 B.肢端肥大症 C.大脖子病 D.糖尿病 B A * 课堂练习 8.(2017年宿迁)下列疾病由激素分泌异常引起的是(  ) A.侏儒症 B.佝偻病 C.贫血 D.白化病 9.(2017年绥化)糖尿病是由于某种激素分泌不足引起的,这种激素是(  ) A.生长激素 B.胰岛素 C.甲状腺激素 D.肾上腺素 10.(2017年孝感)眼和耳都是人体重要的感觉器官,视觉和听觉的感受器分别位于(  ) A.虹膜和鼓膜 B.晶状体和半规管 C.视网膜和耳蜗 D.视神经和位听神经 A B C * * 第四节 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 第五章 生物圈中的人 PK中考 * 一、人体对外界环境的感知 1.眼球的结构 知识详解 * 眼睛 外膜 中膜 内膜(视网膜):有感光细胞,能感受光的刺激,产生神经冲动(形成物像) 眼球壁 内容物 晶状体:透明有弹性,能折射光线 玻璃体:由透明胶状物质构成,支撑眼球壁 房水 角膜:无色,透明,光线可以通过 巩膜:白色,保护眼球内部结构 脉络膜:含有血管和色素,不透光 虹膜:有色素,中央有瞳孔 睫状体:内有平滑肌,能调节晶状体的曲度 知识详解 * ⑴瞳孔的大小由虹膜调节 光线强,瞳孔缩小 (控制进入眼内光线量) 光线暗,瞳孔放大 ⑵晶状体的曲度由睫状体调节 看近物,睫状体收缩,曲度变大 看远物,睫状体舒张,曲度变小 知识详解 * 2.视觉的形成 倒立、缩小的实像 知识详解 * 光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 视觉神经 物体 (形成物像) (产生兴奋) 大脑视觉中枢 (传导兴奋) (产生视觉) 知识详解 * 3.近视和远视 ⑴近视的成因与矫正 成因:①晶状体过度变凸 ②眼球的前后径过长 (物像形成在视网膜前面) 矫正:配戴适度的凹透镜 真性近视 假性近视 知识详解 * ⑵远视的成因与矫正 成因:①眼球的前后径过短 ②晶状体的弹性小、凸度小 矫正:配戴适度的凸透镜 (物像形成在视网膜之后) 知识详解 * ⑶近视预防 三要 读写姿势要正确 用眼1小时后要休息 要定期检查视力,认真做好眼保健操 四不看 不在直射的强光下看书 不在光线暗的地方看书 不躺卧看书 不走路看书 知识详解 * 4.耳的结构和功能 耳郭 外耳道 外耳 半规管 前庭 耳蜗 内耳 鼓膜 听小骨 鼓室 中耳 咽鼓管 知识详解 * 耳包括外耳、中耳、内耳三部分。 听觉感受器和位觉感受器位于内耳,因此耳又叫位听器。 耳 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 鼓室 前庭 半规管 耳蜗 外耳 中耳 内耳 (收集声波) (传导声波) (产生振动) 感受头部位置变动的情况,与维持身体平衡有关 (将振动转化为神经冲动) 传导振动 知识详解 * 知识详解 5.听觉的形成 外 耳 道 鼓膜

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