信息和计算科学专业实践教学改革探究.doc

信息和计算科学专业实践教学改革探究 　　摘 要：信息与计算机科学专业是一门将信息科学和计算机应用相结合的专业，实践能力是衡量该专业学生水平的重要指标。所以实践教学就显得相当重要。结合以往的教学经验，然后针对实践教学中凸显出来的一些问题，可以提出适应该专业的实践教学模式，专业的培养信息与计算科学人才，这也对于提高该专业的人才质量有很大帮助。 关键词：信息与计算科学专业；实践教学模式；教学改革 引言：随着社会信息化程度越来越高，社会对于应用型人才的需求也变得越来越大，，现在许多高校已将培养适应现代社会的应用型人才的培养作为教学的目标之一，在推行这样政策的同时还对传统的专业进行调整和改进，建立更加适应现代社会的人才培养模式。相比较传统的信息与计算科学专业，现代的该专业具有更强的适应性，对解决各种技术性的能力更加看重，也注重培养学生的实践能力。对于大多数学校对于该专业的人才定位大多数是应用型，因此所开设的专业课就更加具有应用型的特色。专业人才的培养还有一项重要指标就是对于创新能力的培养，这也是提升教学质量的主要问题。为了达到期望，我们就必须对教学体系进行改革，建立一套适合该专业的人才培养模式，并在不断摸索中将其完善。 一、信息与计算科学专业实践教学现状 对于信息与计算科学专业的学生来说，掌握较好的数学理论基础是入门的必须条件之一，数学知识对于该专业解决一些常见的信息科学方面的问题有很大的帮助，可以说是一种必要的手段。所以在教育中就要求学生对与数学知识的学习一定要认真，注重基础和一些理论的理解学习，还要加强数学建模以及数学软件的应用方面的掌握度，这些知识可以说是基础性的工作，只有做好相关的基础性工作才能保证以后使用起来的顺利性。实践教学是教学的重要内容，它对于创新能力的形成很有帮助，而且他可以通过实际的操作手段来达到强化知识的目的，在实践中遇到问题时在所难免的，那么这也是一个锻炼我们解决问题能力的部分。就目前信息与计算科学实践教学来说，我们的大多数课程都偏向于传统化的验证性实验，忽略了对学生综合分析和运用能力的训练部分，所以相应的课程显得枯燥无味，使得学生丧失学习的热情，教学质量不高，也打不到所预期的效果，教学整体呈现出死气沉沉的状态。所以最好的是将理论与实际相结合，不只是单一的对原理进行验证，还可以鼓励学生进行创新实验，多开设一些新型的实践课程，激发学习的热情，也能够达到培养应用能力和创新能力的目的。[1] 二、信息与计算科学专业实践教学的建议以及具体措施 充分考虑了我们目前该专业的学生培养目标，结合现在的实践教学现状，严格按照改革的原则，然后对现在的师资条件和办学条件进行全面分析，我们对于实践教学的改革可以从以下几个方面进行： 1.加强基础课的实践 所有学习计算机专业的学生都应该被告知一个问题，那就是C语言的重要性问题，它是日后解决一切程序化问题的关键。所以在教学上，我们必须从一开始就抓紧，在专业介绍时就应该讲清该课程的重要性，引导学生日后重点化的学习，同时应该让任课老师多增设一些动手能力强的操作性练习题，并且展开综合性的程序设计讲解和训练，然后达到让学生能灵活运用c语言的目的。[2] 2.增加专业基础课的实践教学 这里我们重点就该专业比较重要的两门专业课进行介绍，分别是C++ 程序设计和数据库技术，因为它们的熟练掌握程度直接关系到后面的教学质量。所以，在这两门专业课的讲解上，老师应该既与后面的教学内容相联系，又要结合实际工程项目进行讲解，尽可能多的从实际应用的角度来分析理论性的问题，这样有助于学生的理解和吸收。 3.适时调整教学内容 该专业是从2000年创办的，这个过程中该专业的实践教学课程就不断的从教学实践向计算机转变。具体的变化有：①在实践教学中不断地将独立的数学应用软件引入到相应的课程中来，比如相应的数学建模课和数分课等，很多都融入了对应的软件教学；②软件的开发逐渐多元化，有最初的单一C/S 软件开发模式到后来的B/S 与 C/S 共存的开发模式，这样为学生赢得更多的竞争筹码，并且还结合社会的需求问题，将冷门的PH P 转为非常受欢迎的 JSP投入到应用中；③积极的调整学生的实践课程时间，尽量提前进行，使得实践课开设的时间集中，这样有利于不间断地进行实践教学，也能使学生进行较长期的实地实践机会，这样也为后来的考研和就业准备腾出了充足的时间。 4.加强与企业之间的互动 在学校教育上，可以在学生开始进行实习时就积极引导学生走向社会，走向企业，积极的去接触实际的问题，并且逐渐与社会接轨。同时在实习期间，可以定期的邀请外企的资深人士来进行专业化的指导，还可以进行专业方向的技能讲解，对一些学生较生疏的部分进行指导，不仅可以给学习注入新鲜感，还能让学生更