新媒体对大学生思想行为影响和对策探究.doc

新媒体对大学生思想行为影响和对策探究 收稿日期：2013-11-18 基金项目：本文是陕西师范大学思想政治教育研究项目（SZYB12003）；陕西师范大学2013年国家级大学生创新创业训练计划项目（201310718047）的阶段性研究成果之一。 作者简介：姚崇，男，陕西师范大学人文社科基础教学部讲师，陕西师范大学政治经济学院博士研究生，主要从事马克思主义哲学研究；姜开元，男，陕西师范大学人文社科基础教学部新闻学专业，主要从事新闻学研究；席海莎，女，陕西师范大学人文社科基础教学部新闻学专业，主要从事新闻学研究。 摘 要：随着科技的迅速发展，集中并融合数字化、网络化和多媒体等多项技术的新媒体也有了迅速的发展，对广泛的民众和社会各群体产生了影响。而受其影响最为深刻的群体为社会群体中最活跃的一部分――青年大学生群体。本文总结了新媒体对青年大学生的积极影响和消极影响，并提出了相应的策略，旨在趋利避害，帮助青年大学生在新媒体环境下健康成长。 关键词：新媒体；大学生；思想行为；对策研究 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2014）05-0153-03 伴随着网络的普及和数字技术发展而逐渐进入大众视野的新媒体，以其便捷的交流渠道、多样的交流形式和传统媒体无可比拟的渗透力成为当今社会的传播利器，而它改变的不仅仅是传播方式，更重要的是人们的思想方式和行为方式。新媒体与传统媒体的划分界限十分清晰明朗：传统媒体为报纸、杂志，广播、电视，而新媒体为互联网、移动网络、IPTV等数字媒体等。而关于新媒体的定义，可以说是莫衷一是，众说纷纭，总的来说，新媒体是基于数字多媒体技术，以互动传输为特点，向公众提供信息的媒体形式。 青年大学生群体因受教育水平较高、接受新事物能力较强，同时他们渴望表达自身观点，渴望得到他人的认可，因此这一群体无疑是受新媒体影响最大的群体[1]。而我们不论是在日常生活中还是在网络电视关注中不难发现，对青年大学生影响最大的新媒体有两者，其一是日渐风靡的微博（MicroBlog），其二则是依托3G手机为载体的移动通信技术。 “微博”比博客更为简便，也更为时尚，而它比传统的网络工具更具优势：超强的时效性（发送和收取不受时间空间限制，可随时完成）、广泛的覆盖面、丰富的内容和生动双向的互动性[2]。而且微博的操作方式也有极大的革新，它的交流方式也不像博客一样有比较完整的格式和思想，发微博时无需刻意组织语言，也不用丰富修饰的词汇来表达情绪，只需要只言片语式的“语录体”就能表达丰富的个人感受。不论是在街头巷尾或是在居室之中，不论是心情舒畅或是心情苦闷，都可以通过短短的140字来表达，引起共鸣。这种迅速、便捷、可以引起共鸣的传播形式与生活节奏较快，追求生活新奇时尚的青年大学生群体一拍即合，完美的融合在了一起。 2010年，苹果手机传入中国，“瞬间”引起了极大反响，以“苹果”手机为代表的3G网络手机迅速在中国生根发芽，在极短的时间里冲击了已占据国人几十年通信方式的2G网络手机，并且有极大的增长趋势。不得不说，3G网络手机的成功是有原因的，上网速度迅速，资讯新闻全面，应用软件丰富及通信方式革新等不用过多赘述，也因此，它受到了青年大学生的广泛青睐，“手机党”成为了新兴的群体。 细观二者，我们不难发现相似之处。其一，二者都是在2010年前后产生或是说真正引起国人注意；其二，二者都以前所未见的速度传播适用，这种速度是新媒体之前任何一种传统媒体都无法做到的。而正因二者的相似之处，我们可以总结归纳，分析出以这二者为代表的新媒体对青年大学生思想行为的影响。 一、新媒体对青年大学生思想行为的积极影响 1.新媒体为青年大学生提供了更加方便的学习渠道。利用新媒体各种技术和工具，学习可以变革更加方便快捷。传统的教学方式因为其死板僵硬的“一元化”一直遭到社会各界的诟病，而其受到诟病的最大原因是无法实现双向互动，即课堂上所传授的知识无法与学生想学到的和兴趣所在的方面相一致。而新媒体可以很好地弥补这一点。首先，上网速度的加快和学习资料的丰富便于学生的查阅，任何人可以较为轻松地从网络上找到学习资料；其次，网络课程的风靡将学习的主动权传递到学生的手里，教师，学生乃至任何人都可以是传播的中心，也可以是传播的受众[3]。大学生可以依据爱好和兴趣进行选择，既方便又快捷。还有一点值得一提，那就是一些出色的手机应用软件使得学习变得更富有趣味性。这里以“有道词典”和“百词斩”这两个应用为例，有道词典的手机版不仅有相对于传统汉英词典更迅速的查询速度，而且还有英文游戏、每日美文等多种趣味功能；而百词斩颠覆了我们对传统记单词的方式，通过拼读与搞笑图片的结合，让使用者在看与听的结合中更快的学习英语单词