2017年七年级语文上册3 冰心诗四首课件 苏教版.pptVIP

教学目标 一、从《母亲》和《纸船》中体验不同年龄阶段对母爱的认同和理解的不同。 二、从《成功的花》《嫩绿的芽儿》中探讨美好的青春，积极的人生。 三、学习冰心这四首诗丰富的想象、奇巧的构思、凝练的语言等特点。 《母 亲》 母亲呵！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 呼告：是修辞格之一，表达上撇开了对话的听众或读者，而突然直呼所说的人或物，并与之说话。这种修辞常用在抒情急剧之时。 比兴，是中国古代诗歌的两种表现手法。比，譬喻，以彼物比拟此物；兴，寄托，先言他物以引起所咏之词。通常指通过外物景象而抒发传达情意、观念。比如“东山的糜子，西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。”（贺敬之《回延安》即是这种修辞的典型。） 这首诗由两个句子组成，他们在句式上有什么特点？它的表达作用是什么？ 用了呼告和比兴的手法，从而有力地赞美母爱的伟大。 诗歌中两个“风雨”的含义有何不同？ 第一个“天上的风雨”是指自然界的现象，即自然风雨，是实指。 第二个“心中的风雨”是比喻，把心中的烦恼、忧愁、痛苦等情绪比作风雨，是虚指，是形象的说法。 这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 通过和鸟的对比，表达了作者对母亲的依恋之情，面对困难，把母亲作为人生惟一可靠的心灵避难所，歌颂母爱的博大、无私。 纸 船 寄母亲 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。 写作背景： 　　《纸船》遥寄的是漂泊异国的儿女对慈爱母亲的深切思念。冰心赴海外求学，行前与弟弟与母亲等家人告别时装出平平常常的样子，留给人轻松、淡漠的分别的印象。却不知随船而行，心情就沉重起来，才知道先前的平静是刻意伪装出来的。内心的情感潮流不可阻遏，它要奔泄而出，它要合着海浪，摇曳着白纸船儿，进入母亲的梦境。这诗虽用轻俏的字眼，可是否也是内心深处强烈的呐喊呢?在母亲面前未曾说出，而借诗句传达出来的一句话是：我爱你，母亲! 想一想 叠纸船时为什么含着泪？为什么除了泪还有悲哀？ 这首诗的写作特色是什么? 托物言情的写法。 怀念母亲的感情，比较抽象，写作是易流于空洞浮泛。这首诗构思新颖，诗人采用托物言情的方法。将“纸船‘作为联系她和母亲的纽带，作为一种载体，借纸船抒发了对母亲的思念和对母亲的爱的赞美之情。 第一、第二首诗都是冰心写母爱的代表作，仔细品位两首诗所表达的感情有没有区别？ 前者主要是一种童稚期寻求母爱保护的心态，而后者则是步入青年后对母爱的怀念和依恋。在感情的交流方式上，童稚期寻求母爱的保护，表现了母爱的伟大和依恋，青年期对母爱的怀念和依恋，则体现和表达了对母爱的感恩和回报。 成功的花 成功的花 ， 人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。 人们往往羡慕强者，有时甚至是妒忌，有谁知道强者的辛苦呢？ 看一个美国人的人生片断，请你们推测这个人会不会成功？说说你的理由。 21岁——生意失败； 22岁——角逐议员落选；23岁——生意再度失败；26岁——爱侣去世；27岁——精神崩溃； 34岁——角逐联邦众议员落选； 36岁——角逐联邦众议员再度落选； 47岁——提名副总统落选； 49岁——角逐联邦众议员三度落选； 朗读全诗，体会人们和作者对成功者分别是怎样的态度？在诗中，一个成功者需要做出多大的牺牲？体会作者在诗中所要表达的意思。 读课文回答问题： 嫩绿的芽儿 嫩绿的芽儿， 和青年说： “发展你自己！” 淡白的花儿， 和青年说： “贡献你自己！” 深红的果儿， 和青年说： “牺牲你自己！”   学习评价：那么你的青春该如何度过呢？请你用简短的语言，用 “当……时候”的句式来概括。 总结一下“冰心体”小诗的特点????????????? 冰心的小诗，主要是歌颂母亲、自然、童真，这也是冰心早期创作的主题，是她当时“爱的哲学”思想体现。课文中的前两首是抒情短诗，以“情”感人，偏重情感，风格温婉；后两首诗是哲理小诗，以“理”明人，侧重理趣，发人深省。四首小诗语言凝练，清丽。  * 作者：冰心 冰心 (1900---1999) 原名谢