2017年沪科版八年级数学（五四学制）上册：19.5 角的平分线 导学案（2课时，无答案）.docVIP

19.5 角的平分线（1） 课前导读 我们在6年级已经学过用尺规作角的平分线了，这节课学习角平分线的性质定理和判定定理，性质定理和判定定理互为逆定理． 课本导学 一、性质定理：在角的平分线上的点到______________的距离相等． 性质定理的证明图解： “角角边”全等，得PD＝PE 性质定理的数学表达式，两种都不错： ∵点P在∠AOB的平分线上，PD⊥OA，PE⊥OB， ∵∠1＝∠2，PD⊥OA，PE⊥OB， ∴PD＝PE． ∴PD＝PE． 二、判定定理（性质定理的逆定理）：在一个角的内部（包括顶点）且到_____________距离相等的点，在这个角的平分线上． 判定定理的数学表达式，两种都不错： ∵PD＝PE，PD⊥OA，PE⊥OB， ∵PD＝PE，PD⊥OA，PE⊥OB， ∴点P∠AOB的平分线上． ∴∠1＝∠2． 三、性质定理和判定定理完美结合的一个典例——课本第106页例题1． 已知：如图，AO、BO分别是∠A、∠B的平分线，OD⊥BC，OE⊥AB，垂足分别是D、E． 求证：点O在∠C的平分线上． 证明：过点O作OF⊥AC，垂足为F． ∵AO、BO分别是∠A、∠B的平分线，OD⊥BC，OE⊥AB， ∴OE＝OF，OE＝OD． 性质定理 ∴OF＝OD． ∴点O在∠C的平分线上． 判定定理 大家想两个问题： （1）这道题目其实不需要已知OD⊥BC，OE⊥AB，我们以后遇到已知角平分线的题目，就要想到构造垂线段． （2）既然OD＝OE＝OF，那么以O为圆心、过点D的圆，一定也经过点______． 课堂导练 四、图解课本第106页课后练习1． 已知：如图①，点P、D在∠AOB的平分线上，OA＝OB，PM⊥BD，PN⊥AD，垂足分别为M、N． 求证：（1）∠BDO＝∠ADO； （2）PM＝PN． 图① 图② 图③ 五、图解课本第106页课后练习2． 已知：如图①，PB、PC分别是△ABC的外角平分线，PM⊥AB，PN⊥AC，垂足分别为M、N． 求证：（1）PM＝PN； （2）PA平分∠MAN． 图① 图② 图③ 六、图解课本第106页课后练习3，△ABC是等腰直角三角形． 已知DE＝DC ∠ADB等于多少度？ 19.5 角的平分线（2） 课前导读 这节课用线段的垂直平分线定理和角平分线定理作几道题目．其中30°角的直角三角形中，可以演变出很多问题． 课本导学 一、课本第107页例题2用了同学们熟悉的三角形全等，其实有了垂直平分线定理，不用这么麻烦了． 已知：如图①，CD垂直平分线段AB，E是CD上一点，联结CA、CB、EA、EB． 求证：∠CAE＝∠CBE． 图① 图②课本证全等 图③其实相减更简单 二、图解课本第107页例题3的两步证明过程： 已知AO平分∠BAC→ OD＝OE→ “角边角”全等得OB＝OC 课堂导练 三、我们先解读课本第108页课后练习1的证明策略，再改编这个典型图． 已知：如图①，在Rt△ABC中，∠C＝90°,∠B＝30°①, AE＝AC②，AD平分∠CAB③，交BC于点D，联结DE． 求证：DE是AB的垂直平分线④． 策略一：证垂直（∠AED＝90°），证平分（E是AB的中点）． 策略二：证垂直（∠AED＝90°），证D在 AB的垂直平分线上． 共同的一步：如图②，△ACD≌△AED，得到∠AED＝90°，∠CAD＝∠EAD＝30°． 图① 图② 改编一 已知：如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠B＝30°①， AD平分∠CAB③，交BC于点D． 求证：点D在AB的垂直平分线上④． 改编二 已知：如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠B＝30°①，DE是AB的垂直平分线④，交BC于点D，交AB于E． 求证：AE＝AC②，AD平分∠CAB③． 改编三 已知：如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AD平分∠CAB③，DE是AB的垂直平分线④，交BC于点D，交AB于E． 求证：∠B＝30°①，AE＝AC②， 四、图解课本第108页课后练习2． 五、图解课本第108页课后练习3．