ERP课程教学模式探索与实践.pdf

2010年 8月 新乡学院学报 (社会科学版) Aug．2010 第24卷 第4期 JournalofXinxiangUniversity(SocialSciencesEdition) Vo1．24 No．4 ●教育教学研究 ERP课程教学模式探索与实践 张跃胜 (新乡学院 管理学院，河南 新乡453003) 摘 要：ERP课程是一门新兴的课程，具有独特的性质和内容。探索新的教学模式 ，选择适应课程内容和学生 要求的教学方法是提升该课程教学效果的重要途径。文章从教学 目标、教学内容 、教学组织、教学方法、考核方式 等方面分析了ERP课程的教学改革和实践。文章指出，ERP课程应由“企业模拟+理论传授+软件讲解 +项 目实 训”四部分教学内容构成，提出了分专业确定课程性质、按模块组织教学的教学理念，列举了适合ERP课程教学的 论坛式、案例式、体验式和开放式四种特色教学方法；总结了条块式考核和通过组建考核委员会进行综合能力考查 的实践经验和体会。 关键词：ERP；教学方法 ；课程实验 中图分类号 ：G642 文献标志码 ：A 文章编号：1674—3334(2010)04—0203—03 收稿 日期 ：2010～03—12 作者简介：张跃胜，男，河南延津人，新乡学院讲师。 ERP(EnterpriseResoursePlanning)，是企业资 简单组合，而是蕴涵着各种管理技术规范的一种管 源计划系统，也是企业信息化 的手段。从 MRP、 理模式、管理思想。因此，这门课程不能简单照搬计 MRPII开始，经过近 3O年的发展，到了20世纪90 算机应用类课程、管理信息系统类课程或企业管理 年代 ，由于企业经营环境 向经济全球化 、市场 国际 类课程的教学模式。本文以笔者在 ERP教学方面 化、信息响应敏捷化转变，传统的经营管理思想和方 的个人体会和新乡学院ERP教研室的相关资料为 式已不能适应企业发展的要求，在这样 的形势下，一 依据 ，从教学 目标、教学 内容、教学组织、教学方法、 种新的管理思想和管理工具便应运而生 ，这便是 考核方式等方面，分析 ERP课程 的教学改革和实 ERP。ERP系统是建立在当前先进信息技术、网络 践 技术、计算机技术基础之上，融合各种现代管理思 一 、 总体思路和课程性质 想，涉及企业经营各个环节的一个管理平台…。 ERP反映了知识经济时代企业资源合理调配的要 ERP作为一个庞大的集各种管理思想、多种信 求，成为企业在信息时代生存、发展 的基石。ERP 息技术和计算机技术为一体的综合体，不像其他课 系统的管理思想正在逐渐被国内企业所认 同，ERP 程那样 ，只需一名教师，最多两名教师就可以独立开 项 目的实施已经成为我国企业信息化的一项重要工 展教学，它需要一个跨专业、跨领域的教学团队才能 作 。 完成整个教学任务。我们学校的做法是成立 ERP 随着 ERP系统在企业的普及应用，部分高校的 教研室，该教研室的教师是校内各专业的骨干教师， 经济管理类专业和计算机类专业也将其引入教学体 有计算机软件、网络、应用等方面的教师，有计划管 系，使其成为高校实践教学改革 中的实训课程。 理、财务会计、电子商务、物流供应链、生产管理、信 ERP系统不只是一个 MIS(ManagementInformatian 息管理等方面的教师，同时还聘请 ERP软件厂商、 System)系统，也不仅仅是企业管理与信息技术等的 企业的管理人士和技术工程师作为我们的兼职教