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正确认识网络文化这把双刃剑 　　摘要：网络文化既有正面价值也有负面价值。网络文化在促进文化的交流融合，推动政治民主化进程、促进人的个性发展，推动教育模式转变和促进人际交流沟通的同时也在一定程度上挑战法律及道德底线，影响人的身心健康，冲击优秀传统文化和加重个人与社会疏离。我们要正确认识网络文化这把“双刃剑”，才能更好地建设和谐、健康的网络文化。 关键词：网络文化；正面价值；负面价值 随着信息技术的迅猛发展，网络文化带给人们全新的生产、生活方式，对人们的思维方式、价值观念、行为模式和心理状态等都产生了广泛而深刻的影响。然而，任何事物都有两面性。网络内容丰富，但是良莠不齐、鱼龙混杂，是不同意识形态、文化观念、道德理念和生活方式激烈斗争的阵地，其中既有积极向上的“红色”信息，也有虚假颓废的“灰色”信息，还有低级庸俗的“黄色”信息，更有蛊惑有害的“黑色”信息。网络文化就像一把“双刃剑”，我们在享受它所带来的好处的同时，也难免为其所伤。要建设和谐、健康的网络文化，首先要正确认识网络文化的正面价值和负面价值，从而趋利避害，取其精华去其糟粕。 一、网络文化的正面价值 （一）促进文化的交流融合 互联网带给人们一个开放共享的信息海洋，无论何时何地，只需要轻点鼠标，方便、快捷、强大的网络搜索功能就能为我们提供所需要的信息，而且只要符合网络管理的要求，任何人都可以在网上发表自己的意见，阐述自己的观点。[1]（P.124）网络文化的这种开放性和共享性使网络文化有很强的包容性和多样性，促进了不同文化的交流与融合，如本土文化与外来文化，传统文化与现代文化，精英文化与大众文化的交流与融合等等。网民们在多元文化、多元观念的交流与碰撞中，拓宽了视野，增长了见闻。 （二）推动政治民主化进程 由于网络的匿名性，网络具有天然的自由民主属性。它不仅方便、快捷、高效，而且渠道畅通、成本低、风险小，网络无疑成为人们表达民意、进行舆论监督和参政议政的首选。 随着互联网应用的日益广泛和深入，网络社区、论坛、BBS、博客、微博等早已经成为民意表达的新阵地。网民们在网上通过各种方式对社会热点话题进行“热议”。网民在通过网络畅所欲言，表达民意的同时也是在进行网络舆论监督。网络舆论监督最具代表性的就是网络反腐。现在继小偷反腐、情妇反腐之后，网络已经成为立竿见影的反腐利器。其效果大家有目共睹。网络文化推动政治民主化进程还表现在网络问政。如今各种问政平台，政务微博、官员微博、十八大代表微博群、领导人粉丝团微博等等，如雨后春笋般出现，给了老百姓更多参政议政的机会。网络已逐渐改变中国的政治生态环境，使民众享有更多民主权力，从而推动了中国政治民主化进程。 （三）促进人的个性发展 “个性”一词有着丰富的内涵，不仅指人的性格。此处“人的个性”指的是个人的自我意识及由此形成的个人特有素质、品格、气质、性格、爱好、兴趣、特长、情感等的总和。人的个性的发展程度表现为人的独立自主性，自觉能动性和独特创造性的发展程度。随着网络文化的发展，网络信息传播全球化、多元化，网民们的分析能力、比较能力和思考能力得到培育和锻炼，网民的独立评判意识、主观选择意识、主体参与意识和自主创新意识等日渐增强。网民们往往更积极地寻求信息、利用信息和传播信息。这大大改善了许多人在传统的现实社会的被动角色地位，成为更具有生气和活力的能动的人。在网络虚拟空间里，由于没有权威、没有统治，个体的自主性、选择性和创造性表现得淋漓尽致，从而为个性的张扬创造了条件。网民可以自由发挥，说你想说的，写你想写的，秀你想秀的，个性得到了充分张扬。 （四）推动教育模式转变 传统的学校教育模式以灌输式为主要特征，是一个以教师为中心，知识单向传输，学习者被动接受的过程。随着网络文化的发展，教育模式发生了巨大变化，教育方式趋向自由化、个性化，学习方式更具有主动性、互动性和创造性。这种网络教育模式可以用一句话加以概括：任何人在任何地点、任何时间，学任何想学的东西。大量的网上信息、丰富的共享资源，强大的搜索功能为人们的学习和研究提供了便利条件，通过网络，人们足不出户便可共享全球教育资源。这些教育资源极为丰富，内容涉及人类文化的各个方面，包括经济、政治、科技、军事、哲学、宗教、历史、艺术、体育等，可谓包罗万象、应有尽有，并且这些资源时刻处于更新之中。教育模式的转变也使终身教育（lifelong education）的理念深入人心。网络教育时代，真正是“活到老，学到老”，而且如今的终身教育，除了人的工作和职业需要之外，更重视铸造人格、发展个性，使个人潜能得到充分的发展。 （五）促进人际交流沟通 互联网为我们提供了一种低成本、跨地域沟通的可能。从最初的电子邮件、到后来的聊天室、BBS、QQ