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浅议小学英语语法教学几点建议 　　【摘 要】 小学英语是整个英语学科的入门阶段，加上学习者是年龄很小的小学生，所以教学模式必定有其特殊性。小学英语主要是日常交际用语的学习，是为学生日后进一步学习英语打下良好的基础，众所周知，语法教学是小学教学中的一个难点，那么，小学英语教学中到底要不要学习语法呢？如果要，那又应该怎样去进行语法的教学呢？本文从7个方面探讨了小学英语话语法教学的方法，无论采用哪种教学方法，都必须注意“精讲多练，以练为主；点到为止，注重运用”。还要因材施教，充分调动孩子们学习英语的热情。 【关键词】 英语语法；学习兴趣；因材施教 【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）29-0-01 小学英语是整个英语学科的入门阶段，加上学习者是年龄很小的小学生，所以教学模式必定有其特殊性。小学英语的主要任务是通过听，说，看，唱，玩，表演等一系列的教学方式，去激发小学生学习英语的兴趣，建立小学生学习英语的良好习惯，以达到训练小学生英语听，说，读，写能力的目的。小学英语主要是日常交际用语的学习，是为学生日后进一步学习英语打下良好的基础，因此在教学上往往是采用听一听、说一说、唱一唱、演一演等等方式，以达到引导小学生进行简单的描述日常生活的教学目的。这样看来，好像在小学英语教学中，语法教学就是可有可无的。众所周知，语法教学是