2016年人教版七年级历史上册课件：第2课原始农耕生活 （共18张PPT）.pptVIP

原始农耕生活 课标要求： 了解半坡原始居民、河姆渡原始居民的生活和原 始农业的发展 教学重点： 半坡原始居民、河姆渡原始居民的农耕生活和原 始农业的发展 教学难点： 为什么说原始农业是古代文明社会形成的重要 物质基础 假如你是一个生活在原始社会的人，仅靠在野外采集、捕捉食物为生有哪些不便之处？采集和狩猎得来的食物总有吃完的那一天，那他们该如何生存呢？ 我来想一想 …… 获得固定的食物来源，开始农耕生活 是原始人类改善生存状态的关键 导学题纲：让学生寻找知识要点 1、半坡原始居民距今时间是_____ ；生活位置_____ 流域；使用 工具____石器；使用磨制石器的时代，称为_____ 。半坡居民种植 ____ 。 2、河姆渡的原始农耕距今时间是 _____ ；生活位置：_____流域 ；使用______石器。河姆渡居民居住在_____ ，会制造陶器，简单 的玉器和乐器。 3、原始农业兴起于_____ _____ _____ _____ 等流域。 4、原始农业出现的重要标志是 _____ _____ _____ _____. 我通过安排两次活动和探究题来突破本课的重点： 活动一：各小组通过阅读课文内容，完成以下表格 原始居民 距今时间 生活区域 劳动工具 农作物 房屋样式 半坡居民 河姆渡居民 6000年 黄河流域 磨制石器 粟 半地穴式圆形房屋 7000年 长江流域 磨制石器 水稻 干栏式房屋 合作探究： 通过观察两种居民房屋的复原图，讨论他们房屋的建造各有什么 特点？为什么？ 总结： 河姆渡原始居民生活在南方，气候闷热、潮湿， 住干栏式房屋； 半坡居民生活在北方，气候干燥、寒冷 ，住半 地穴式圆形房屋。 这两种原始居民是不同地域的典型代表，是先民 们适应自然环境的长期积累。 我们的先民做到了因地制宜和顺应大自然的规律 活动二： 观察4组两种原始居民生产、生活的图片，说说每一幅图的构造及用途？ 河姆渡发现木结构水井，这是迄今发现年代最早的木构水井。 半坡遗址出土的人面鱼纹陶盆，绘有这类人面鱼纹的彩陶盆已成为 半坡文化的典型标记 。 达标检测： 让学生描述半坡原始居民或河姆渡原始 居民一天的生活，以达到检测的目标。 练一练 黄河流域原始农耕时代的居民是（ ） A 北京人 B 山顶洞人 C 河姆渡原始居民 D 半坡原始居民 D 促使原始人过定居生活的主要原因是（ ） A 学会建造房屋 B 原始农业的发展 C 氏族公社的形成 D 知道挖井取水 B 在历史剧《河姆渡原始居民》中，不该出现的 情节是（ ） A 种植水稻 B 饲养猪狗等家畜 C 住半地穴式圆形房屋 D 食用磨制石器 C