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高校学生旷课现象原因研究和改善对策探究 　　摘要：我国高校自1999年扩招以来，短短十四年间，实现了从精英教育向大众化教育的过渡，教育取得的成果显而易见，但问题也很突出，其中，大学生旷课现象已成为各大高校中普遍存在的问题，文章通过对大学生旷课现象的现状进行剖析，并认真分析原因，进而提出其改善策略。积极地营造一个良好的高校学习氛围。 关键词：高校学生；旷课现象；原因分析；改善对策 一.高校学生“旷课”现状 近年来，随着教育改革事业的深入，我国的高等教育取得了跨越式的发展，可是，丰硕教育成果的背后，我们不应该忽视一种现象，那就是大学生旷课已经成为一种风气，更严重地说，这已经成为大学生的代名词，似乎提起旷课就会想到“大学生”这三个字。众所周知，而今社会教育大发展的背景下，大学生的素质在持续下降，不可否认，大学生“旷课”是导致这一后果的主要原因之一。因此，不由得使人感叹“莫让‘旷课’毁了我们的教育！” 当今的大学校园里，流行着这样一句话：“必修课选逃，选修课必逃”，可见大学生旷课已经成为一个日益严重的问题，在高校中有这样一个现象：本该座无虚席的教室却只有寥寥的几个学生，越来越多的学生选择旷课，不仅选修课缺课严重，专业课的缺课情况也十分严重。我们需要思考，为什么随着高等教育事业的发展，大学生“旷课”现象会日益泛滥？如果这一问题得不到解决，那么我们的高等教育就会一直畸形的发展！ 二.高校学生旷课现象的原因分析 大学生旷课现在已成为高校教育和管理工作中的一个难点问题。很多高校纷纷采取各种措施试图改变现状，但收效甚微，甚致引起学生们的不满，大学生旷课现象如此严重，其原因究竟是什么？ 1.学生自身自控能力差，自制力薄弱 受家庭”独生子女”情节的影响，学生在家中万千宠爱在一身，没有养成良好的自控习惯，行为处事随心而至、随性而为，向往自由，追求无拘无束的生活，不愿意被学校的管理条例所束缚。而且，高校连年扩招带来了大学生就业难问题，扩招增加了大学生的数量，却忽视了其质量，许多大学生毕业后找不到理想的工作，严峻的就业形势，使大学生对自己的专业，对自己的学习失去信心，因没有良好的自制能力而产生叛逆的旷课情绪。 2.考核制度不完善，执行不严格 目前，高校对学生的考核方式存在轻教材重课堂的现象，这是引起学生旷课的一个重要因素。现在大学的考试，一般以教师在课堂讲授的知识为考试内容，旷课的学生，在考试前，复印其他同学的笔记，虽然很多学校明文规定不准教师划重点，但部分老师还是会在考前对考试内容有所提示，“临时抱佛脚”也能过关，甚至比听课的同学成绩优异，造成部分学生产生平时上课与否并不重要的错觉。而且，学校对考核惩罚制度执行不严格，虽然有些学校已明文规定，学生旷课达到多少课时即给予处分，但最后均不予执行，这种“严制度、轻执行”的管理方式在很大程度上助长了高校学生的旷课行为。 3.课程设置不科学，课程内容陈旧 当前，部分高校有些专业课时分配不合理，有些课程要求在一学期内结束一学年的课时，教学内容严重缩水，教师只能采取删繁就简的教学方式，从而达不到应有的教学效果。与此同时，有些课程采用的教材过于陈旧，不能及时引入学科最新的发展成果，“教师讲废话，学生读死书”的现象普遍存在。教师的课堂部分教学内容跟不上时代发展，满足不了学生的求知需要，使学生因学习兴趣降低而导致旷课。 4.教师专业知识扎实，教学方法不合理 现在，为本科生授课的教师大部分都是教授，是硕士生导师甚至是博士生导师，有着丰富的专业知识，他们将自己为研究生上课的方法照搬到本科生课堂。例如，有些教师采取“满堂灌”的授课方式，信息量有时候太大，学生一时还很难理解，而他们对学生的反应不闻不问，不能及时发现学生的心理变化，课堂上让学生自由讨论，却不能根据学生的能力给予适当的指导，课后与学生缺少交流，“上课即来下课即走”的教学现象在很多高校普遍存在，这使得部分同学理解老师课堂内容产生障碍，导致学生因听不懂而气馁，从而产生旷课情绪。 5.校外不良环境的影响 高校附近网吧众多，为学生沉迷于游戏提供了便利，面对舒适的环境，很多学生不能经受诱惑，被网游、逛街等活动深深地吸引，不惜以旷课为代价，去享受那些原本不属于自己的生活。 三.解决高校学生“旷课”问题的措施 1.加强思想教育，丰富校园文化 高校首先应该承认旷课问题的存在，重视对学生的正确指导，用先进的教学理念教育学生，引导学生明白旷课的危害，重点培养学生的自控能力。与此同时，学校要利用学生会、社联等学生组织举办形式各样的校园活动，这让学生在参与中找到快乐，在学校感到温馨自在，在学习中找到属于自己的乐趣。 2.严格制度管理，增加人本关怀 高校要树立制度化管