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第 32卷第 6期 长春师范学院学报 (自然科学版) 2013年 12月 V)【1．32No．6 JournalofChangchunNormalUniversity(NaturalScience) Dec-20l3 关于加强师范生责任教育的思考 雷恒平 (太原大学外语师范学院，山西太原 030012) [摘 要]师范生是大学生中的一个特殊群体，加强师范生的责任教育是社会发展过程中提出的一 个现实而又紧迫的课题。要不断地培育师范生的教师职业道德素养；要通过创建校园文化环境、加 强师范生的教育教学实践活动和对社会上反响较大的正反两 方面典型事例的宣传教育等丰富多 彩的形式来提升师范生的责任认知、责任意识。 [关键词]教师；师范生；责任教育 [中图分类号】G410 [文献标识码]A [文章编号]1008—178x(2013)06—0159～03 1 问题的提出 近些年，教育从来就不缺少话题。教育乱象层出不穷，质疑之声此起彼伏。为了进一步做好师范教育工 作，提高教育质量，改善教育在人们心 目中的形象和地位，有必要对当前教育行业中出现的问题梳理一下。有 校长、教师以各种名义猥亵、强奸学生的。如：海南万宁某小学校长带六名小学生开房事件 ；广东省雷州市 “小学校长涉嫌强奸两名女学生”；河南省桐柏县56岁小学教师性侵 10余名女生等事件 ]……有将学生划 分三六九等，怪相百出的。如：陕西省西安市未央区第一实验小学给部分学生佩戴 “绿领 巾”_4；甘肃省定西 市临洮县第二实验小学把学生分为两部分，学习不好、不符合条件的学生就戴绿领巾5；内蒙古包头二十四 中向初二、初三年级成绩前50名学生发放红色校服，印有”包24中优秀生，翔锐房地产”字样……[6有上课 不负责，下课狠补课的。今年以来 ，教育部治理教育乱收费办公室共受理有关补课乱收费问题的信访举报 139件，占信访举报总量的42．6％ 。有体罚或变相体罚学生的。2012年 lO月，先后发生山西太原和浙江 温岭幼儿教师虐童事件。太原一幼儿园 “五岁女童 10分钟挨几十耳光”的视频引发广泛关注。在浙江温岭， 一 幼儿园教师面带微笑，双手捏着男童双耳，向上提起使男童悬空、将孩子扔进垃圾桶、用胶带粘住孩子嘴巴。 在福建泉州，一位家长投诉，幼儿园老师”嫌小孩吵闹，不听管教，竟用胶布封 口，还捆住手脚……”_8 尽管上述只是个别现象，却给社会带来了巨大的危害，给教育行业带来了无尽的耻辱。同时，也说明了部 分教育工作者责任意识的缺失和角色观念的淡薄。这也给教育工作者，特别是师范院校的教育工作者提出了 一 个重大的课题 ：如何培养高质量、负责任的教育后备军。只有合格而负责任的师范生才是教育健康发展的 生力军。 2 加强师范生责任教育的原因和意义 2．1 这是当前社会发展的迫切要求 伴随着中国改革开放的深入进行、社会主义市场经济的日渐完善和社会生活水平的不断提高，人们更加 需要一个社会秩序稳定、社会风气健康、社会责任感强烈和社会生活安宁的社会环境。但是，众所周知的是， 当前的社会环境并不是令人满意的，还大量地存在着社会责任感失衡、社会公德低落、职业道德滑坡等问题。 面对落水者的生命危险，有人借机发财而讨价还价；见义勇为却遭到家属讹诈；参观游览者 “到此一游”；为个 人私利大肆排污；看红包大小定麻醉剂量……。因此，加强公民的责任教育是当前社会发展的必然要求，作为 普通公民的师范生也不能例外。加强师范生的责任教育必将对社会发展起到良好的促进作用。 [收稿 日期】2013—07～25 [作者简介]雷恒平(1976一)，男，山西平遥人，太原大学外语师范学院讲师，硕士，从事马克思主义原理和德育研究。 - 159 · 2．2 这是由师范生的特殊角色定位决定的 教师这一角色明确了它与其他职业相比较有着很大的区别。教师承担着为社会培养造就优秀的成员的 重大使命。因此，教师 自身必须是一个有高尚道德素质、广阔的胸怀和志向高远的群体。职业的特定角色定 位，要求教师不断地检点自己的言行，提高 自身的道德水平。相对于其